林草生态保护与修复专业教学标准（高等职业教育专科）.pdf

林草生态保护与修复专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

林草保护行业数字化、网络化、智能化发展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下林草资

源调查与监测、林草生态保护与修复技术管理、林草生态保护与修复工程项目管理、林草有

害生物防治等岗位（群）的新要求，不断满足林草保护行业高质量发展对高素质技能人才的

需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高

质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育专科林草生态保护与修复专业教学的基本标准，学校应结合

区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校林草生态保护与修复专业人才培养方

案，鼓励高于本标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

林草生态保护与修复（410207）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）农林牧渔大类（41）

所属专业类（代码）林业类（4102）

对应行业（代码）林业专业及辅助性活动（A052）

湿地保护修复工程技术人员L（2-02-20-12）、林业资源调查与监测

工程技术人员L（2-02-20-10）、森林保护工程技术人员L

主要职业类别（代码）

（2-02-20-06）、自然保护区工程技术人员L（2-02-20-05）、防沙

治沙工程技术人员L（2-02-20-01）

林草资源调查与监测、林草生态保护与修复技术管理、林草生态

主要岗位（群）或技术领域

保护与修复工程项目管理、林草有害生物防治……

职业类证书注册环保工程师、环境影响评价工程师……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗

敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本

专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向林业专业及辅助性活动行业的

林业资源调查与监测工程技术人员、森林保护工程技术人员、自然保护区工程技术人员、

防沙治沙工程技术人员等职业，能够从事林草资源调查、林草生态保护与修复技术管理、

林草生态保护与修复工程项目管理、林草有害生物防治工作的高技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、

素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总

体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵

守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等

文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职