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铸牢中华民族共同体意识教育纳入国民教育体系工作方案.docxVIP

铸牢中华民族共同体意识教育纳入国民教育体系工作方案.docx

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铸牢中华民族共同体意识教育纳入国民教育体系工作方案

目录

一、指导思想与目标.........................................3

1.1指导思想...............................................3

1.2教育目标...............................................3

二、工作原则与内容.........................................4

2.1工作原则...............................................5

2.2教育内容...............................................6

2.2.1中华民族共同体意识的历史渊源.........................8

2.2.2中华民族共同体意识的核心要素.........................9

2.2.3中华民族共同体意识的现实意义........................10

三、实施步骤与方法........................................12

3.1实施步骤..............................................12

3.1.1前期准备阶段........................................13

3.1.2实施推进阶段........................................14

3.1.3检验评估阶段........................................15

3.2教育方法..............................................16

3.2.1教材建设与课程开发..................................17

3.2.2教师培训与能力提升..................................18

3.2.3校本课程与实践活动..................................19

四、课程设置与教学安排....................................20

4.1课程设置..............................................22

4.2教学安排..............................................23

4.2.1学段划分与课程分配..................................24

4.2.2教学课时与教学资源..................................25

五、师资队伍建设与保障措施................................26

5.1师资队伍建设..........................................27

5.2保障措施..............................................28

5.2.1财政投入与经费保障..................................29

5.2.2政策支持与激励机制..................................30

六、评估体系与监测反馈....................................32

6.1评估体系..............................................32

6.2监测反馈..............................................34

6.2.1评估方法与指标......................................35

6.2.2反馈机制与改进措施..................................36

七、组织实施与责任分工....................................37

7.1组织机构..............................................38

7.2责任分工..............................................39

7.3工作机制.....................................

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