【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第11课《军神》（含答案）.docxVIP

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【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第11课《军神》

一、基础巩固

1．看拼音，写词语。

小男孩niánlíng（）不大，却十分坚强。zhěnsuǒ（）的医生用bēngdài（）给他包扎伤口的时候，他yìshēngbùkēng（）。医生露出了cíxiáng（）的笑容，并yóuzhōng（）地朝他竖起了大拇指。

2．从“冷冷地问”可以看出当时沃克医生对刘伯承的，从“目光柔和下来”能感受到沃克医生内心对刘伯承的，从“脸上浮现出慈祥的神情”可以感受到沃克医生的心理已经发生了巨大变化，此时，他对刘伯承感到。

3．依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（）

⑴听到我们班比赛获胜的消息后，同学们激动的心情久久不能。

⑵她是一个的小女孩。

⑶夜晚，皎洁的月光笼罩着大地，小山村显得更加。

⑷大楼突然起火，大家都慌了，只有他十分____，指挥大家有序撤退。

A．平静安静宁静镇静 B．宁静镇静平静安静

C．平静安静镇静宁静 D．安静平静宁静镇静

4．对下列句子运用的描写方法分析有误的一项是（）

A．病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（语言描写）

B．他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”（动作描写、语言描写）

C．我犹豫了一下，不禁问自己：杯子里的水怎么变成紫色的了？（心理描写）

D．病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（神态描写、语言描写）

5．句子荟萃馆。

（1）岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子。（用加点词语仿写句子）

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（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天！（改为陈述句）

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（3）清贫、洁白朴实的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（修改病句）

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（4）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

这句话是对沃克医生的（神态动作）描写，沃克医生表现异常的原因是。这句话从侧面说明。

（5）读下面的例句，体会人物的心理活动，并照样子写一写。

我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎而是无尽的黑暗。

表现害羞时的心理：

表现难过时的心理：

6．沃克为什么称刘伯承为“会说话的钢板”?举例说明。

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7．按要求完成句子练习。

（1）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！(用相同的修辞方法写句子)

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（2）沃克医生再一次