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第13课罗斯福新政(说课稿)-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿(统编版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《第13课罗斯福新政》,选自2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿(统编版)。本节课重点讲解罗斯福新政的背景、实施过程及其对美国社会和经济的影响。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课的教学内容与学生在八年级上册所学的美国历史知识紧密相连。学生已经了解美国独立战争、南北战争等重要历史事件,对美国的政治制度、经济制度和社会制度有了初步认识。在此基础上,本节课通过罗斯福新政的学习,使学生更加深入地理解美国在经济大萧条时期采取的政策措施,以及这些措施对美国历史进程的影响。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括历史思维、家国情怀和国际视野。学生将通过对罗斯福新政的学习,培养分析历史事件的能力,理解国家政策调整背后的历史逻辑和社会影响,提升历史思维能力。同时,通过了解罗斯福新政对美国历史进程的作用,增强对国家发展的责任感和使命感,培育家国情怀。此外,学生还将通过比较罗斯福新政与中国近代历史的不同发展道路,拓宽国际视野,提高对世界历史的认识和理解。
教学难点与重点
1.教学重点
①罗斯福新政的实施背景及其主要原因。
②罗斯福新政的主要内容及其对美国经济和社会的影响。
2.教学难点
①理解和分析罗斯福新政中各项政策的具体内容和实施效果。
②探讨罗斯福新政在美国历史进程中的地位和作用,以及它对后世的影响。
在具体教学中,需要重点讲解罗斯福新政实施时的经济背景,包括1929年经济大萧条的原因和影响,以及新政旨在解决的问题。同时,详细阐述新政中的金融改革、工业复兴、社会保障等关键政策,让学生理解这些政策如何帮助美国走出困境。
难点在于引导学生深入分析新政各项政策的实际效果,包括它们对美国经济复苏、社会稳定和民众生活改善的具体贡献,以及新政对美国政治制度和经济模式的长期影响。此外,还需引导学生思考罗斯福新政在全球范围内的示范作用和其历史局限性。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,通过系统的讲解,使学生全面了解罗斯福新政的背景、内容和影响。
2.讨论法,组织学生分组讨论罗斯福新政的成效及其对当前社会的启示。
3.案例分析法,选取罗斯福新政中的具体政策案例,分析其实施过程和结果。
教学手段:
1.多媒体教学,使用PPT展示罗斯福新政的相关图片、视频和图表,增强视觉效果。
2.网络资源,引导学生利用互联网查询相关历史资料,拓展知识面。
3.教学软件,运用历史学习软件进行互动练习和测试,巩固所学知识。
教学过程
一、导入新课
同学们,大家好!今天我们将学习《第13课罗斯福新政》这一节课。在正式开始之前,我想请大家回顾一下我们在八年级上册学过的美国历史知识,比如美国独立战争、南北战争等。通过这些知识,我们可以了解到美国的发展历程并非一帆风顺。那么,接下来我们要学习的罗斯福新政,就是在这样一个背景下发生的。现在,请大家跟随我一起走进罗斯福新政的历史时刻。
二、自主学习
1.请大家打开课本,翻到第13课《罗斯福新政》的内容。在阅读过程中,注意理解罗斯福新政实施的背景、主要内容和影响。
2.阅读完毕后,请用简洁的语言概括罗斯福新政的核心措施及其目的。
三、课堂讲解
1.罗斯福新政的背景
(1)介绍1929年经济大萧条的原因和影响,让学生理解当时美国社会的困境。
(2)讲解罗斯福当选美国总统的背景,以及他提出的“新政”理念。
2.罗斯福新政的主要内容
(1)金融改革:介绍罗斯福政府采取的金融改革措施,如银行休假、存款保险等,以及这些措施对美国金融业的影响。
(2)工业复兴:讲解《国家工业复兴法》的出台背景和实施效果,引导学生理解新政对工业生产的促进作用。
(3)社会保障:阐述罗斯福新政中的社会保障措施,如失业救济、养老保险等,以及这些措施对民众生活的改善。
3.罗斯福新政的影响
(1)分析罗斯福新政对美国经济复苏、社会稳定和民众生活改善的具体贡献。
(2)探讨罗斯福新政在美国历史进程中的地位和作用,以及它对后世的影响。
四、课堂讨论
1.请同学们分成小组,讨论以下问题:
(1)罗斯福新政中的哪些措施最具成效?为什么?
(2)罗斯福新政对美国社会和经济的影响有哪些?
(3)罗斯福新政对我国当前的社会保障制度有哪些启示?
2.各小组汇报讨论成果,教师进行点评和总结。
五、课堂小结
1.回顾本节课的主要内容,总结罗斯福新政的背景、内容和影响。
2.强调罗斯福新政在美国历史进程中的重要地位,以及它对后世的影响。
六、课后作业
1.请同学们结合课堂所学,撰写一篇关于罗斯福新政的短文,要求不少于300字,内容需包括罗
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