小学数学教材解读.pptx

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解构·建构·重构

以几节课例，谈有效教学设计;当前课堂教学主要问题：

传统课堂占主体地位的局面没有根本性改变：

——教师权威

——师生关系单向，缺乏主动、缺乏动态生成，

——被教会，而不是主动学会……

背后：分数第一

后果：“育”出的是以被动接受、适应、服从、执行他人思想与意志为基本生存方式的人。缺乏生存能力、缺乏健康的心智。对变化着的世界难于适应。;建构主义学习理论从本质上帮助我们理解“学”与“教”的含义。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;感谢您的聆听！

该用户很懒，什么也没介绍

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