【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第10课《纸的发明》（含答案）.docxVIP

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【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第10课《纸的发明》

一、基础运用

1．看拼音，写词语。

chuànzào

xiédài

bǎocún

zhìzào

máshéng

càilún

jīli

qiēduàn

piányì

cháoxiǎn

ōuzhōu

shèhuì

2．传说创造文字的是（）

A．仓颉 B．炎帝 C．神农氏 D．燧人氏

3．下列不属于我国古代四大发明的一项是（）

A．火药 B．指南针 C．地震仪 D．印刷术

4．下列选项不是我国四大发明的是（）

A．造纸术 B．指南针 C．丝绸 D．火药

5．下列属于文房四宝的一项是（）

A．琴棋书画 B．笔墨纸砚 C．望闻问切 D．梅兰竹菊

6．选词填空。

（1）发现发明

①造纸术的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

②考古学家，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

（2）改变改进

①蔡伦吸收了人们长期积累的经验，了造纸术。

②有了网络，人的生活方式大大。

（3）传递传承

①用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就下来了。

②我们之间的消息可以通过写信来。

7．按要求完成句子。

（1）早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句）

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（2）后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）

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（3）蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用带点的词造句）

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（4）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。（用带点的词造句）

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二、阅读鉴赏

纸的发明（节选）

①早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。……再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

②人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的蔑席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。

③大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

8．在纸未被发明出来的时候，我们的祖先把最早的文字刻在、、上；后来人们把文字写在、上；再后来，人们又在上写字。

9．根据蔡伦造纸的流程，在下列横线上填入合适的动词。

剪碎或切断→→→→晒→纸

10．请用关联词语“既……又……”造句。

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