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《壶口瀑布》教学设计及专家评析
【教学目标】
1.梳理并体会文中含有“我”“我们”的语句，了解游记所至、所见、所感的文体特征。
2.精读第3-5段，从遣词造句、修辞手法等角度品味梁衡游记散文之美。
3.领会“黄河精神”的内涵，感悟作者立意构思的巧妙。
【课前准备】
阅读课文，感受壶口瀑布的磅礴气势；积累四字短语和对偶句。
【教学过程】
一、导入
梁衡先生的《壶口瀑布》是一篇比较典型的游记。它文质兼美，也是我们学习遣词造句、立意构思的典范。这节课，我们一起品味《壶口瀑布》的语言之美，学习作者立意构思的精妙，进而了解游记的基本特征。
二、初读圈画，把握游记文体特点
（一）探寻游记中的“我
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