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中国传统社会中的父与子

学习目标1.结合文本分析中国传统父子具有的特征。2.分析传统的父子关系的特征的利弊。3.引导学生思考在新时代，怎样构建和谐的父子关系。

研讨一结合你读过的相关作品(如朱自清的《背影》、林海音的《爸爸的花儿落了》、曹禺的《雷雨》、鲁迅的《药》)，联系本书所学知识分析，你认为，中国传统社会中的父子关系具有怎样的特征？

讨论1.请同学们带着这个任务，以速读、跳读的方式地毯式的有哪些信誉好的足球投注网站本书中写“父子关系”之处，并思考该处体现了传统社会中“父子关系”的什么特征。

讨论（1）孝是什么？孔子并没有抽象的加以说明，……最后甚至归结到“心安”两字。做子女的得在日常接触中去摸熟父母的性格，去承他们的欢，做到自己的心安。（2）我们的家既是个绵续性的事业社群，它的主轴是在父子之间，在婆媳之间，是纵的，不是横的。夫妇成了配轴。配轴虽则和主轴一样并不是临时性的，但是这两轴却都被事业的需要而排斥了普通的感情。（3）在中国的家庭里有家法,在夫妇间得相敬，女子有着“三从四德”的标准，亲子间讲究负责和服从。这些都是事业社群里的特色。（4）至少社会有责任要使每个人知礼。所以“子不教”成了“父之过”。这也是乡土社会中通行“连坐”的根据。儿子做了坏事情，父亲得受刑罚，甚至教师也不能辞其咎。教得认真，子弟不会有坏的行为。打官司也成了一种可羞之事，表示教化不够。

讨论（5）从表面上看，“一个孩子在一小时中所受到的干涉，一定会超过成年人一年中所受社会指摘的次数，在最专制的君王手下做老百姓，也不会比一个孩子在最疼他的父母手下过日子为难过。”但是性质上，严父和专制君王究竟是不同的，所不同的就在教化过程是代替社会去淘炼出合于在一定的文化方式中经营群体生活的分子。担负这工作的，一方面可以说是为了社会，一方面可以说是为了被教化者。（6）教化性的权力，在亲子关系里表现得最明显。（7）在这种情形中，一个孩子用小名来称呼他的父亲，不但不会引起父亲的呵责，反而是一种亲热的表示，同时也给父亲一种没有被挤的安慰。（8）父死子继：农人之子恒为农，商人之子恒为商——那是职业的血缘继替；贵人之子依旧贵——那是身份的血缘继替；富人之子依旧富——那是财富的血缘继替。

总结父与子的关系特征父对子：负责教化子对父：孝道服从父子间：血缘事业小结父子关系是家庭关系中的基本关系。

研讨二搜寻材料，验证观点1.举出书中的事例来论证父子间的这些关系。例1：某甲上了年纪，抽大烟。……论证了父亲没有做到教化子女的责任，儿子没有尽到孝道的责任。各自受罚。例2：贪污的例子。亲亲相隐。差序格局。中国的道德和法律，都因之得看所施的对象和“自己”的关系而加以程度上的伸缩。例3：舜的例子。舜承皋陶释放瞽瞍，也不去为瞽瞍的行为进行辩解辩护，选择的是把父亲从监狱里偷出来，默默地背着父亲远走天涯。天下，法律，孝道这三者发生冲突的时候，舜的选择是什么？孝道是第一位的。

研讨二搜寻材料，验证观点2.举出书外比如书籍、影视中的事例来论证父子间的这些关系。孝道：董永卖身葬父，郭巨埋儿，卧冰求鲤等。血缘：《雷雨》中的周平，他不愿意承认自己像父亲一样的冷血，可同时他又崇拜父亲的作为，并以自己是周家的继承人为荣。教化：《三字经》中父子恩，夫妇从……负责、服从：朱自清小时候被父亲严加管教，父亲对他相当负责甚至严苛，父亲看到小朱自清文章所评不好、字句被删改太多，就训斥儿子，甚至一把火把小朱自清的作业烧掉。在父亲严格督促下，小朱自清在古诗文和经史方面打下了坚实的基础，使朱自清具有深厚的文化素养，这对朱自清以后成为一代散文大家影响巨大。事业：子承父业；父债子还。

研讨二搜寻材料，验证观点3.很多名人如朱自清、胡适、鲁迅等的婚姻都被家长安排。家长安排婚姻考虑的是什么呢？家族的兴旺，家族的事业利益链，而非尊重个人情感。

研讨三辩证思考，发展看待1.传统的父子关系的特征有怎样的利弊？弊端不平等，不尊重个体等。利处社会中稳定的力量等。

研讨三2.当下越来越多的人远离了乡土，是否中国父子关系的特征也发生了改变呢？思考回答，并举例说明。3.在新时代，怎样构建和谐的父子关系？思考回答，并举例说明。

小结对于文化，以扬弃的态度对待。好的方面继承，不好的方面抛弃。通过探究，更加懂得了父亲对待我们的方式背后具有的文化原因。因为懂得，所以慈悲；因为理解，所以宽容。当我们以后再看到父亲的某些对待子女的方式时，我们的内心也将更加平和和温柔许多吧！当我们不再对父亲苛求，放下我们的执念，我们也将创造出和父亲更加和谐美好的父子关系，甚至为我们的后代创建更加自由民主幸福美好的亲子关系。而这，正是我们研读《乡土中国》这本体现中国传统文化和社会结构的经典书籍的意义和价值。

再见