Unit1CulturalHeritage大单元整体教学设计.docx

Unit1CulturalHeritage大单元整体教学设计

目录

Unit1CulturalHeritage大单元整体教学设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）教学背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）教学内容与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文化传承概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）文化的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）文化传承的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）本单元文化主题介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、单元整体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）单元主题与课时安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）教学内容与活动流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）学习评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、文化知识篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）主要文化知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）文化知识学习方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）文化知识测试与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、文化实践篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）实践活动策划与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）实践活动实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）实践活动成果展示与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、文化体验篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）文化体验活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）文化体验活动实施与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）文化体验活动效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、跨文化交流篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）跨文化交流的基本原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）跨文化交流案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）跨文化交流能力提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

八、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）本单元教学总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）文化传承的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）教学建议与改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

Unit1CulturalHeritage大单元整体教学设计（2）．．．．．．．．．．．．．．40

单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.3教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．