关于如何培养大班的任务意识.pdf

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关于如何培养大班的任务意识

在区域活动中怎样指导好特殊幼儿

一、尊重幼儿发展的连续性与阶段性规律

幼儿是通过不间断的学习积累而逐渐到达新的发展阶段。作为幼儿教师不能急于求成拔苗助

长，而是要努力为幼儿创造一个可以让她们从容地从“量变”到“质变”的环境，让每个孩

子可以按照自己的速度、自己的节奏获得实实在在的发展。

1、用爱陪伴孩子成长

世界上没有完全相同的两片叶子，同样也没有完全相同的两个孩子。对于每个孩子，我们教

师应该一视同仁，不带任何偏见，真心倾听这些孩子的需求，随时关注孩子的成长，当孩子

遇到困难挫折时，及时给与支持与鼓励，让这些孩子持续感受到老师对他的爱。随着时间

该用户很懒，什么也没介绍

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