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“古之学者必有师”——《师说》单篇教学手记
一、教学导入
导入语一:
韩愈所处的唐代,仍在沿袭魏晋以来的门阀制度,贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何,都有官可做。于是社会上形成了“耻学于师”的不良风气。独韩愈不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名。由此可见,韩愈作《师说》,大张旗鼓地宣扬自己的观点,是难能可贵的,他的胆识,可敬可佩。
导入语二
1.韩愈与古文运动。
古文运动指唐代中期以来及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。“古文”这一概念由韩愈最先提出。他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为
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