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核心素养视角下的小学语文单元整体教学探究

目录

核心素养视角下的小学语文单元整体教学探究（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、核心素养与小学语文教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2小学语文教学的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3单元整体教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、小学语文单元整体教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教学目标设定与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、核心素养视角下的教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、教学效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1教学效果的评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2教学过程中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3对教学策略的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1研究的主要发现与结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2对未来研究的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3对小学语文教学的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

核心素养视角下的小学语文单元整体教学探究（2）．．．．．．．．．．．．．28

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

核心素养在小学语文教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2小学语文教学中核心素养的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

单元整体教学的概念和价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1单元整体教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2单元整体教学的价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

核心素养视角下小学语文单元整体教学设计原则．．．．．．．．．．．．．38

4.1整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2目标导向性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3多元化评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

单元整体教