小学五年级上册语文第十课松鼠.pptVIP

松鼠布丰布丰：（1707——1788）法国博物01学家，作家，进化思想的先驱02者，从小受受教会教育，爱好03自然科学。著有《自然史》等。04作者简介：01对事物特征的观察03形象、生动的说明02合理安排说明的顺序教学目标正字、正音01整体把握课文02课文分析03能力训练04教学步骤xi?ntái苔藓肆zhé蛰伏叁jiǎo矫健贰xùn驯良壹驯良：和顺善良。驯：顺服的。矫健：强壮有力。矫：强壮蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动快速阅读课文，思考：本文的结构层怎样理解？从文中看，松鼠有哪些特征？（第6节）由总到分总概特点1（第1节）分述特点2结构：补充说明3（2——5节）松鼠的特征：漂亮01驯良02乖巧03（第2节）04（第3节）05（第4、5节）06讨人喜欢07朗读课文第二节，回答：眼睛闪闪发光；身体矫健；体态吃相1、松鼠漂亮的特点表现在哪些方面？面容清秀；2、为什么说“松鼠最不像四足兽了”？四肢轻快；帽缨形美丽的尾巴；因为“它们常常直竖着身子坐着，像人们一样，用前爪往嘴里送东西吃”快速阅读第3节，思考：答：活动范围：经常在高处活动，从来不接近人的住宅活动时间：白天躲在窝里，晚上出来练跑，玩耍、吃东西1、作者是从哪些方面来写松鼠驯良的特点的？01去掉后表达效果有什么不同？常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗“从来”一词强调了松鼠的机警，更能突出松鼠驯良的特点。2、“他们从来不接近人的住宅”一句中的“从来”02阅读课文第4、5节，分组讨论：（第4节）从搭窝特点上：（第5节）以松鼠搭窝的先后过程为序1、作者是从哪些方面来说明松鼠“乖巧”的这一特点的？从动作、行为上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点2、第5节采用的说明顺序是什么？选择窝址、搭窝过程、窝口设计2019这一小节主要补充说明了哪些内容？012020松鼠繁殖、换毛的生理特征；022021精心梳理皮毛的生活习性032022肉、毛、皮的经济价值04分析第6节：