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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
通风除尘课程设计
一、课程目标
知识目标：
1.让学生理解通风除尘的基本概念，掌握通风系统的构成及工作原理；
2.使学生掌握除尘器种类、性能及适用范围，了解通风除尘在工业生产中的应
用；
3.引导学生了解我国环境保护政策及相关标准，认识到通风除尘在环保事业中
的重要性。
技能目标：
1.培养学生运用通风除尘知识解决实际问题的能力，能够设计简单的通风除尘
系统；
2.提高学生分析、比较不同除尘设备性能的能力，能够根据实际需求选择合适
的除尘器；
3.培养学生进行实验操作、数据采集和结果分析的能力，掌握基本的实验操作
技能。
情感态度价值观目标：
1.培养学生关注环境保护，树立绿色发展的观念，增强社会责任感；
2.激发学生对通风除尘技术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神；
3.引导学生树立团队合作意识，培养学生在团队中沟通、协作的能力。
课程性质：本课程为工程技术类课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进
行。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
学生特点：八年级学生具备一定的物理知识和实验操作能力，对新鲜事物充满
好奇心，但可能对复杂理论知识接受程度有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以案例分析、实验操作等
形式，提高学生对通风除尘知识的学习兴趣和实际应用能力。同时，关注学生
情感态度价值观的培养，使其在学习过程中形成正确的环保观念和社会责任
感。通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容
1.通风除尘基本概念：讲解通风、除尘的定义，通风除尘系统的组成及作用；
教材章节：第二章第一节；
内容安排：2课时。
2.通风系统设计：介绍通风系统的设计原则、流程和参数计算；
教材章节：第二章第二节；
内容安排：3课时。
3.除尘器种类及性能：讲解不同类型的除尘器结构、工作原理、性能指标及适
用范围；
教材章节：第三章；
内容安排：4课时。
4.通风除尘在工业生产中的应用：分析典型行业通风除尘需求，介绍实际应用
案例；
教材章节：第四章；
内容安排：2课时。
5.环保政策与标准：解读我国环境保护相关政策、法规及通风除尘方面的标
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
准；
教材章节：第五章；
内容安排：2课时。
6.实践操作：组织学生进行通风除尘实验，掌握实验操作技能，培养实际应用
能力；
教材章节：第六章；
内容安排：4课时。
7.课程总结与评价：对整个课程进行总结，评估学生学习成果；
内容安排：1课时。
总计：18课时。
教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。教学大纲明确
教学内容、进度和教材章节，为学生提供清晰的学习路径。通过理论与实践相
结合的方式，使学生全面掌握通风除尘知识。
三、教学方法
1.讲授法：针对通风除尘基本概念、理论知识和环保政策等内容，采用讲授法
进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的事例，使学生易于理解
和接受。同时，注重启发式教学，引导学生主动思考和提问。
教材关联：第二章、第三章、第五章。
2.讨论
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