统编版语文三年级上册《10在牛肚子里旅行》课件.pptx

10在牛肚子里旅行;你们去过哪些地方旅行，说一说旅行给你留下的深刻印象。;自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。

在不懂的地方做好标记，想一想有没有什么好办法来解决自己遇到的难题。;小偷;;;lǚ;guǎn;liú;;;悄悄地躲在一个草堆里不作声了”，“悄悄地”和“不作声”这两个词语精准地刻画了红头躲藏时的小心翼翼，它深知在捉迷藏游戏中保持安静和隐蔽是关键，这样才能不被发现。

;红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的?

默读课文7-19自然段，圈出关键词，完成红头的旅行路线。;可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。;;“突然”一词将危险爆发的瞬间刻画得惊心动魄。红头在毫无准备的情况下，“还没有来得及跳开”，就被大黄牛卷入嘴中，这一系列的动作描写快速而紧凑，让读者仿佛亲眼目睹了这一可怕的瞬间，感受到了红头所面临的极度危险和无助。

;;交流红头的心情变化：;;青头回应的“你在哪儿？”体现出青头在听到红头求救后的焦急与慌张，它迫切地想要弄清楚红头所处的位置，以便能采取相应的救援行动，短短一句话，将青头对红头安危的担忧展现得淋漓尽致，也从侧面反映出它们之间深厚的友谊，危急时刻青头第一反应就是要找到红头、帮助红头。

;青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的……”

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。;从青头和红头的言行中，你感受到了什么？;红头在牛肚子里旅行时，好朋友青头又是怎样的心情？它是怎么做的？请同学们读一读文中描写青头的语句，圈画关键词。;青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……;尽管被摔得浑身疼痛，青头却“不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊”，这一系列动作描写体现了青头的坚韧不拔。它没有因为一次失败就放弃拯救红??，而是迅速调整状态继续想办法。

;“那我马上就会死掉！”红头哭起来。;我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！;“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”;这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。;“青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”，这一行为展现出青头在危急时刻的急中生智。牛鼻子是牛较为敏感的部位，青头巧妙地利用这一点，不顾自身安危，主动采取了极具冒险性的救援举措。它的勇敢和果断在此处达到了高潮，这种孤注一掷的行为为红头的脱险创造了最后的、也是最为关键的机会，让读者看到了青头为了朋友可以拼尽全力的决心和智慧，也使得整个救援情节达到了紧张刺激的顶点。

;随着“阿嚏！”一声，牛打了喷嚏，“红头随着一团草一下子给喷了出来”，这一结果既在意料之外又在情理之中。意料之外是因为牛打喷嚏这种救援方式充满了戏剧性和偶然性，但从前面青头对牛身体习性的了解以及它精准地选择牛鼻子作为刺激点来看，又在情理之中。红头终于脱离了危险，结束了在牛肚子里惊心动魄的经历，与青头成功重逢。这一情节的解决让读者一直紧绷的心弦得以放松，给故事带来了一个圆满的阶段性结局，满足了读者对红头能够脱险的期待，也为整个紧张刺激的故事画上了一个暂时的句号。

;红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”;“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青头的回应轻松幽默，一方面是在安慰红头，试图缓解它紧张后怕的情绪，让红头从可怕的经历中尽快走出来；另一方面也体现出青头豁达乐观的性格特点。这种在患难之后的幽默调侃，使友谊的展现更加温馨动人，将故事中所蕴含的友情主题进一步升华，让读者在感受惊险刺激的同时，也被两只小蟋蟀真挚纯粹的友谊所打动，产生强烈的情感共鸣，使整个故事不仅仅是一个简单的冒险故事，更是一曲友谊的赞歌。

;当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是这样做的。;红头的旅行真是惊险。试着用自己的话讲讲这个故事吧！;10在牛肚子里旅行;;这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的，对朋友，以及，的精神。;1.抄写生字3遍。

2.阅读、收集有趣又惊险的故事与同学们分享。