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什么是面积
素质教学目标：
【知识与能力】
结合具体的实例和实践活动，使学生认识图形面积的含义。
【过程与方法】
使学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，
丰富自己的经验。
【情感态度与价值观】
使学生通过“摸一摸”、“比一比”、“摆一摆”等多种操作活动理
解面积的含义，发展学生的空间观念。
教学重点：
理解面积的含义。
教学难点：
使学生体验比较策略的多样性，
一、导入
同学们，一年四季，春夏秋冬，谁知道现在是什么季节？（春季）对
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