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统编版初中语文教材非连续性文本阅读教学策略研究
一、引言
随着语文教育改革的不断深入，非连续性文本阅读教学在统编版初中语文教材中占据了重要地位。非连续性文本以其独特的表达方式和丰富的信息内涵，为学生的阅读理解能力提出了更高的要求。本文旨在探讨非连续性文本阅读的教学策略，以期为提高初中生的语文阅读能力和信息处理能力提供有益的参考。
二、非连续性文本的特点及教学意义
非连续性文本，如图表、数据、广告、说明文等，具有简洁明了、信息量大、逻辑性强等特点。在统编版初中语文教材中，非连续性文本的阅读不仅有助于学生提高信息提取和整合能力，还有助于培养学生的逻辑思维和批判性思维。因此，教师应当重视非连续性文本
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