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核心素养背景下小学数学大单元教学策略研究

目录

核心素养背景下小学数学大单元教学策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、核心素养背景下的小学数学教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

小学数学核心素养的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1小学数学核心素养定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2小学数学核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

小学数学教学的目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2教学任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、小学数学大单元教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

大单元教学的基本概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1大单元教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2大单元教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

大单元教学策略的实施步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2具体方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、核心素养背景下小学数学大单元教学策略的制定与实施．．．．．．18

制定大单元教学策略的原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.1制定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.2制定思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

小学数学大单元教学策略的具体实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1教学内容的设计与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2教学过程的实施与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3学生学习的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、小学数学大单元教学中的问题及解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1教师面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2学生面临的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

解决策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1教师方面的解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2学生方面的解决建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

五、核心素养背景下小学数学大单元教学的评价与反思．．．．．．．．．．36

核心素养背景下小学数学大单元教学策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．37

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

核心素养在小学数学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1核心素养的概念介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2小学数学核心素养的重要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3