八下《道德与法治》学年度第二学期教学工作计划.docx

八下《道德与法治》学年度第二学期教学工作计划

一、教材分析

本册课本有四个单元共八课内容，其四个单元主题是“坚持先法至上、理解权利义务”、“人民当家作主”和“崇尚法治精神”。每一单元内容都紧扣青少年身心发展规律，倡导社会主义核心价值观，新教材在国家事务、权利义务、法治生活等各个方面给予积极的引导，形式和内容上都有全新的改观。

第一单元主题是“坚持宪法至上”，由导语、第一课和第二课组成。第一课“维护宪法权威”设有两框，分别是“公民权利的保障书”和“治国安邦的总章程”。第二课“保障宪法实施”设有两框，分别是“坚持依宪治国”和“加强宪法监督”。

导语以准确凝练的语言，概括了本单元的主要内容，具有统领整个单元的作用。导语主要阐明我国宪法的指导思想、地位、作用和主要内容，引导学生认同我国宪法的最高法律地位、法律效力和法律权威，掌握维护宪法权威和保障宪法实施具体策略；强调一切组织和个人都负有保证宪法实施的职责，都要以实际行动来保障宪法实施，维护宪法权威，坚持宪法至上，为中华民族伟大复兴而奋斗。

第二单元主题是“理解权利义务”，由导语、第三课和第四课组成。第三课“公民权利”设有两框，分别是“公民基本权利”“依法行使权利”。第四课“公民义务”设有两框，分别是“公民基本义务”“依法履行义务”。

单元导语首先明确中学生在国家中具有公民身份，是国家的主人，依法享有公民权利并承担公民义务，指明公民基本权利和义务是宪法的核心内容，从而激发学生学习公民基本权利和义务具体内容的兴趣，引导学生辨析公民权利和公民义务之间的关系，掌握公民的基本权利、政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利、公民的基本义务等内容。了解维护权利的方式，做到遵守宪法法律依法行使权利，做到权利和义务相统一，履行义务对于个人、家庭、社会及国家的重要意义。

第三单元主题是“人民当家作主”，由导语、第五课和第六课组成。第五课“我国基本制度”设有三框，分别是“基本经济制度”、“根本政治制度”和“基本政治制度”；第六课“我国国家机构”设有三框，分别是“国家权力机关”、“国家行政机关”和“国家司法机关”。本单元是前两个单元内容的延续和深化，着重介绍宪法规定的国家制度和国家机构。理解人民当家作主的八个作用及其重要性，理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，理解人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度等重大内容。

第四单元主题是?票同法治精神，由导语、第七课“尊重自由平等”和第八课“维护公平正义”组成。第七课设“自由平等的真谛”和“自由平等的追求”两框，第八课设“公平正义的价值”和“公平正义的守护”两框。本单元是八年级下册这一法治专册的逻辑升华，也是法治教育的落脚点。

导语从自由平等、公平正义是社会主义核心价值观社会层面的重要内容出发揭示出法治与自由平等、公平正义等核心价值要素之间的内在关联，鲜明地提出法治是实现自由平等、公平正义的保证，追求自由平等、公平正义是法治的价值追求。引导学生崇尚法治精神，深刻理解尊重自由平等和维护公平正义的话题，做到法律面前人人平等，辨析法治和自由的关系，解读自由、平等、特权、公平正义行为这五个含义，做到珍视自由，践行平等，坚持公平，守护正义。

本学期的教学内容充满大局意识，符合当今社会发展和时代潮流，符合社会主义核心价值观和青少年的认知规律，不仅有利于学生知识能力的掌握，同时有利于学生形成正确的政治观念，增强热爱祖国，热爱社会主义的情感。

二、教学目标

1．通过引导学生了解宪法组织国家机构、规范国家权力的运行，帮助学生懂得宪法是治国安邦的总章程，进而让学生认识我国宪法的核心价值是规范国家权力运行，以保障公民权利，认同宪法价值，理解宪法精神，增强宪法意识。

2．引导学生理解宪法精神，恪守一切权力属于人民、尊重和保障人权等宪法原则，增强宪法意识，认同宪法价值，树立宪法信仰，坚持宪法至上，以实际行动来宣传宪法，捍卫宪法尊严。

3．帮助学生养成和增强公民意识，做一个合格公民。明确法定义务须履行，违反义务须担责。

4．引导学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利、参与社会公共事务、化解矛盾纠纷。

5．帮助学生理解权利与义务的关系，养成和增强权利意识和义务意识，懂得正确行使权利，积极履行义务。

三、教学重难点

1．让学生了解宪法，对法律有初步的认识，了解我国在立法、执法、司法和守法等活动中尊重和保障人权的措施。

2．认真坚持实施宪法，掌握如何尊重宪法，如何依法行使权利，做到权利和义务相统一。

3．了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。

4．懂得人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

5．认识我国的政治制度，懂得人民是国家的主人，增强依法参与政治生活的自觉性。

6．正确认识法治与自由