第3课《中华文明的起源》教案.pdf

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

第3课中华文明的起源

导入：

自从先民们开始了原始农耕生活，便在进化的道路上绝尘而去，甩开其他灵长类无数条街，这

是人类摆脱野蛮走向文明的起点。文明，是一种更为进步的社会状态，它很难被定义，但有众多标

志性要素，比如：生产发展和人口增加、社会分工和阶级分化、大型工程和城市出现、文字发明和

国家形成等……这些要素在时间和地域上分布并不均匀，所以会产生各种不同特色的文明。我国是

世界四大文明古国之一，有自己独特的原创文明。今天，我们来了解中华文明的起源。

新课：

一、早期国家和文明的起源（从“部落”向“国家”的衍变）

1.活动：

中华文明是如何起源与发展的呢？课本第一段作出了说明，我们尝试用关键词对它作一个概括

梳理，每一个发展环节之间存在着因果联系，如果有不明白的地方请提出来，我们一起来讨论解决。

（活动成果如下例导图）：

原始农牧业发展

私有制出现阶级分化王权出现（政经军祭）

（生产力发展）

人口增长、集中对内统治，对外战争

城市形成早期国家形成

2.师释疑：

农业发展需要大量人力和良好的组织，农业进步为社会提供一定的余粮，能养活不劳动的人，并

出现了私有化现象，导致贫富分化，阶级分化，为了组织大量的人建造大型工程或者抵御外来威胁，

维护社会秩序，出现了王权和国家。从部落到国家，是“文明”发展到一定阶段的产物。

3.提问：

课文指出人类进入文明社会的重要标志有哪几个？

（私有制、阶级、国家的产生是人类进人文明社会的重要标志）

4.师补充：

我们发现，随着生产力的发展，众多文明要素先后出现，这一切发生在5000多年前，所以我们

认定这是中华文明的起点。

二、良渚古城和陶寺古城（被考古发现所支持的中华文明）

1.活动：

“中国有5000年文明史”，这个说法最能在考古发现中得到论证。请同学们阅读课文P15-18，

并完成下列表格。

在我国的位置遗址名称距今时间考古发现文明元素

西辽河流域（东北）牛河梁遗址5800-5000祭坛…祭祀礼仪…

长江流域（南方）良渚古城遗址5300-4300水利系统…统治者能力…

黄河流域（北方）陶寺古城遗址4300-4000随葬品…阶级分化…

2.思考：

根据你的活动成果，想一想：从良渚古城和陶寺古城的考古发现，谈谈为什么说当时已进入文明

社会。

（因为私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，这些在考古发现中已得到证明）

3.阅读：

P18首段是上述几处考古发现的总结，这段总结包含了哪些信息？

①良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和发展具有怎样的特征？

（多元一体）

②早期中华文明的主体是如何形成的？

（距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不

断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体）。

③从新石器时代“满天星斗”的文化发展格局进入到距今4000多年的文明社会，有个地区在广泛

吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，引领着中华文明走向一体，着是哪里？

（中原地区）

三、远古的传说（我们是谁的血脉）

1.活动：

①我们是谁的血脉？我们需要一种解释，这个交代就叫“身份认同”。我们知道得太有限，而相

关传说弥补了这个空白。我国流传着大量有关远古先民事迹的传说，炎帝、黄帝等是最为著名的人

物，以至于近代以来，海内外华人以“炎黄子孙”自称。现在请大家阅读p18-19相关文字，据此

为我们“炎黄子孙”的来历设计一个谱系图。

（活动成果例图如下）：

黄帝战神蚩尤

阪泉大战炎黄联盟

涿鹿之战部落联盟