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PISA2025：科学与技术的交融

在最为基础的科学知识领域，PISA直接将信息学列为基本内容之一。PISA认为，信息学是数字化环境中应用科学知识必须掌握的。它能帮助学生认识到数据的重要性、数字化技术对社会的影响以及人工智能等新技术对科学发展的贡献。不难看出，PISA提出的“信息学”是一种广义上的信息学，它既包括传统意义上的信息传递、数据表示、计算模型等狭义信息学的内容，也包含当下深刻影响社会经济生活的与科学密不可分的信息技术知识：人脸识别、语言翻译、自动驾驶、生物信息……

在科学能力领域，PISA认识到，技术在科学地解释数据和证据并进行决策的过程中发挥着重要的作用。这包括发现数据——为科学研究寻找有价值的数据和证据;质询数据——辨别数据的真实性，揭示虚假数据;表征数据——用表格、图表等工具有效呈现数据等。毫无疑问，上述内容都是技术能力的体现。

在科学身份领域，包括了“倫理道德和价值观”，即学生能够理解与科学知识、方法、实践相关的伦理道德和价值观，明晰科学技术的局限性。其中，就包含了新技术涉及的伦理问题。例如，学生对人工智能技术在改善人类生活的同时产生的若干伦理问题应有所了解。