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高中教师外出参观心得体会

Experienceofvisitingseniorhighschoolteachers

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-020192

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学习心得体会

高中教师外出参观心得体会

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

高中教师外出参观心得体会（一

xx年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从

xx出发奔赴全国教育名市——山东省xx市进行了为期四天的学习。在这短短的

几天时间里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校

进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的

专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面

主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感受：

一、特色化的先进教育理念

xx二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目

标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教

育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。

包括“预习、互动、测评”三大模块的＂课堂教学271法则＂，形成了xx二中教

学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，

学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变

教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室

为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放

了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。

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学习心得体会

二、高效化的小组合作学习

学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分

为a、b、c三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也

有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生

学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我

所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实

效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的

集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有

编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还

不是学案的编制者，说明不是个人编制。

四、广泛的师生阅读

教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本

不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在

每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级

每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每

个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不

仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且