6《观察云》说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版.docx

6《观察云》说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《观察云》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对自然现象的观察力和好奇心，提升学生的科学探究能力。通过观察云朵的形状、颜色和动态变化，引导学生运用科学方法记录和描述，增强学生的科学思维和表达能力。同时，激发学生对自然环境的关爱和保护意识，培养他们的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-云的分类与特征：重点讲解不同类型云朵（如积云、层云、积雨云）的基本特征和形成原因，帮助学生建立云的分类知识体系。

-观察记录方法：强调使用图示、文字相结合的方式记录云朵的形状、颜色和运动状态，培养学生的观察能力和记录习惯。

2.教学难点

-云朵形成原理的抽象理解：云朵的形成涉及气象学知识，对于三年级学生来说，理解云的形成过程是一个难点。可以通过模拟实验，如使用湿布和吹风机，直观展示水蒸气凝结成云的过程。

-观察记录的准确性：学生在观察和记录云朵时，可能难以准确描述云朵的细微变化。教师需指导学生如何细致观察，并运用合适的词汇进行描述，例如“轻盈”、“厚实”、“缓缓移动”等。

-科学探究能力的培养：在观察云朵的过程中，学生需要运用科学探究的方法，如提出问题、假设、实验、观察和记录结果。这是本节课的难点，教师应通过小组合作、提问引导等方式，帮助学生逐步掌握科学探究的步骤。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动形象的讲解，引入云的分类和特征，随后引导学生进行小组讨论，分享观察云朵的经验。

2.设计“云朵寻宝”游戏，让学生在户外寻找不同类型的云朵，并通过摄影或绘画记录下来，增强学生的参与感和实践能力。

3.利用多媒体展示云朵的动态变化，以及云的形成过程动画，帮助学生直观理解抽象的科学概念。

4.安排实验环节，让学生通过简单的实验模拟云的形成，加深对云朵形成原理的理解。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起探索天空中的奇妙现象——云朵。你们有没有观察过天空中的云朵呢？它们形态各异，变化多端，今天我们就来揭开云朵的神秘面纱。”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己观察云朵的经历和感受。

二、新课讲授

1.老师展示不同类型的云朵图片，引导学生观察并说出它们的名称和特征。

-学生们认真观察，积极回答，老师逐一讲解。

2.老师介绍云朵的形成过程，通过动画演示，让学生直观了解云的形成原理。

-学生们聚精会神地观看，不时发出惊叹声。

3.老师引导学生思考：为什么云朵会有不同的形状和颜色？

-学生们展开讨论，各抒己见。

4.老师总结：云朵的形状和颜色与大气中的水汽、温度和空气流动等因素有关。

三、小组合作探究

1.老师将学生分成若干小组，每组发放观察记录表和相机。

-学生们兴奋地领取材料，分组讨论。

2.老师提出任务：观察并记录今天天空中的云朵，包括形状、颜色和运动状态。

-学生们认真观察，互相交流。

3.老师巡视各小组，解答学生疑问，指导他们如何记录云朵。

四、实验环节

1.老师准备实验材料：湿布、吹风机、透明塑料袋等。

-学生们好奇地观察实验材料。

2.老师讲解实验步骤：将湿布铺在桌面上，用吹风机吹动湿布，观察水蒸气凝结成云的过程。

-学生们按照步骤进行实验，观察云朵的形成。

3.老师提问：通过实验，你们对云朵的形成有什么新的认识？

-学生们积极回答，分享实验心得。

五、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调云朵的分类、特征和形成原理。

-学生们认真回顾，巩固所学知识。

2.老师提问：今天我们学习了云朵的知识，你们觉得云朵有什么作用？

-学生们积极思考，分享云朵对人类和环境的作用。

3.老师总结：云朵是自然界中的一种重要现象，它对我们的生活有着密切的关系。希望大家今后继续关注云朵，探索大自然的奥秘。

六、布置作业

1.老师布置作业：观察并记录一周内天空中的云朵，包括形状、颜色和运动状态。

-学生们认真听讲，记录作业要求。

2.老师强调：观察记录要真实、准确，希望大家用心去感受云朵的美丽。

七、课堂小结

1.老师对本次课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的学生。

-学生们脸上洋溢着自豪的笑容。

2.老师鼓励学生们继续关注云朵，探索大自然的奥秘。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-云的摄影作品：收集一些专业摄影师拍摄的云朵照片，这些照片能够展示云朵的多样性和美丽，同时也可以用来激发学生的观察兴趣。

-云朵的视频资料：搜集一些关于云朵形成和变化的科普视频，帮助学生更直