三年级体育上册《乒乓球发球体育课》教案-人教版.docxVIP

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三年级体育上册《乒乓球发球体育课》教案-人教版

一、教学目标

1.?知识与技能目标

学生能够深入理解乒乓球发球的基本规则和重要性，包括合法发球的各个要素，如抛球高度、击球点、发球动作的连贯性等。

熟练掌握至少三种不同类型的发球技术，包括平击发球、下旋发球和侧旋发球，能够准确地运用手腕、手臂和身体的协调动作，发出具有一定速度、旋转和落点变化的球。

学会根据对手的站位、技术特点和比赛情况，灵活选择合适的发球方式，提高发球的战术效果。

2.?过程与方法目标

通过观看教学视频、教师示范、分解动作练习、完整动作练习以及小组互助练习等多种教学方法相结合，使学生逐步掌握乒乓球发球的动作要领，提高学生的观察力、模仿力和身体协调性。

在练习过程中，培养学生自主探究和分析问题的能力，如通过自我观察发球效果，发现并纠正动作中的不足之处；通过与同伴的交流和对比，总结出发球的技巧和经验，不断提高发球技术水平。

组织小组比赛和模拟竞赛场景，让学生在实践中运用发球技术，提高学生的应变能力和比赛意识，培养学生在比赛压力下稳定发挥发球技术的心理素质。

3.?情感态度与价值观目标

培养学生对乒乓球运动的浓厚兴趣和热爱之情，激发学生积极参与乒乓球活动的主动性和自觉性。

通过小组合作练习和比赛，增强学生的团队合作精神和竞争意识，培养学生尊重对手、遵守规则的体育道德风尚。

在面对发球技术学习过程中的困难和挑战时，培养学生坚韧不拔、勇于克服困难的意志品质，提高学生的自信心和自我成就感。

二、教学重难点

1.?教学重点

掌握平击发球、下旋发球和侧旋发球的动作要领，包括正确的握拍方法、抛球动作、击球部位、发力方式以及身体姿势的协调配合。

理解不同类型发球的旋转原理和飞行轨迹特点，能够根据需要制造出相应的旋转和速度变化。

学会控制发球的落点，能够将球发到对方球台的不同位置，如两角、中路、近网和底线等，增加对手接球的难度。

2.?教学难点

实现发球动作的规范性、稳定性和隐蔽性的统一，在比赛中能够准确无误地完成发球动作，同时避免对手轻易判断出发球的旋转和落点。

掌握发球时的力量控制和节奏变化，根据比赛情况灵活调整发球的力量大小和节奏快慢，以达到出其不意的效果。

克服心理因素对发球技术的影响，如在比赛紧张氛围下保持良好的心态，避免因心理压力导致发球失误或技术变形。

三、教学方法

1.?讲授法：讲解乒乓球发球的基本规则、动作要领、旋转原理、战术运用等理论知识，使学生对发球技术有初步的理性认识。

2.?示范法：教师亲自进行各种发球技术的示范动作，包括正面示范、侧面示范和背面示范，让学生能够直观地观察到正确的发球动作，建立清晰的动作表象。

3.?分解练习法：将发球动作分解为若干个部分，如抛球、引拍、击球、随挥等，让学生逐个环节进行反复练习，掌握每个动作的细节和要点，然后再逐步将各个部分连贯起来进行完整动作练习。

4.?完整练习法：在学生对发球动作的各个分解部分有了较好的掌握之后，进行完整的发球动作练习，强调动作的连贯性、协调性和节奏感，使学生能够熟练地完成整个发球技术动作。

5.?小组合作练习法：将学生分成若干小组，每组学生相互配合进行发球练习，如一人发球，其他人观察并指出其动作中的问题和不足之处，然后相互交流、讨论，共同提高发球技术水平。同时，小组内还可以进行发球比赛和对抗练习，增加练习的趣味性和竞争性。

6.?游戏竞赛法：组织学生进行各种与发球相关的游戏和竞赛活动，如发球准确性比赛、发球得分比赛等，让学生在游戏和竞赛中运用所学的发球技术，提高学生的实践能力和比赛经验，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识。

四、教学过程

（一）开始部分（10分钟）

1.?课堂常规

集合整队，检查学生人数，师生问好。

宣布本节课的教学内容、目标和要求，强调课堂纪律和安全事项。

安排见习生。

2.?准备活动

围绕乒乓球场地慢跑4圈，速度适中，保持队伍整齐。

徒手操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍，活动全身关节和肌肉，预防运动损伤。

专项准备活动：两人一组，进行乒乓球拍颠球接力比赛。每组学生在规定的场地内，用乒乓球拍颠球前进，绕过标志桶后返回起点，将球拍交给下一位同学，依次类推，先完成的小组获胜。通过颠球练习，提高学生的球感和手腕控制能力，为后续的发球练习做好准备。

（二）基本部分（70分钟）

1.?乒乓球发球技术讲解与示范（15分钟）

教师讲解乒乓球发球的基本规则，包括发球的定义、合法发球的条件（抛球高度、击球点、动作的连贯性等）、发球违例的判定等，使学生明确发球的规范要求，避免在练习和比赛中出现发球违例的情况。

介绍常见的乒乓球