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基于核心素养的初中物理实验教学的实践与思考

目录

基于核心素养的初中物理实验教学的实践与思考（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2初中物理实验教学的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、核心素养与初中物理实验教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

核心素养的内涵及其在教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1核心素养的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2核心素养在初中物理教学中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

初中物理实验教学与核心素养的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1实验教学的目标与核心素养的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2实验教学中核心素养的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、基于核心素养的初中物理实验教学的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

实验教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.1教学目标的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2教学内容与方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

实验教学过程与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1课前预习与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2课堂教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3课后总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

实验教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1评价标准的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2评价方法的实施与反馈的及时性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、基于核心素养的初中物理实验教学的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

实验教学与理论教学的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1实验教学与理论教学的相互促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2融合教学策略的探索与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

实验教学中学生主体地位的凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1学生实验能力的培养与提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2学生实验兴趣的培养与激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

实验教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1实验教学资源的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2实验教学资源的创新与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

基于核心素养的初中物理实验教学的实践与思考（2）．．．．．．．．．．．42

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．