7 生命最宝贵 （说课稿）-部编版道德与法治三年级上册[001].docx

7生命最宝贵（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

一、设计意图

本节课《生命最宝贵》旨在帮助学生认识生命的珍贵，学会珍惜自己和他人生命，培养学生尊重生命、关爱生命的情感和价值观。通过生动的故事和实践活动，让学生在体验中感悟生命的意义，树立正确的人生观和价值观。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命意识、道德情感和社会责任感。通过学习，学生能够理解生命的价值，形成珍惜生命的态度；学会尊重他人，关爱他人生命，展现道德情操；同时，培养对生命问题的独立思考和判断能力，提升学生在面对生命挑战时的决策能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解生命的独特性：通过具体案例，如不同生物的生命特点，帮助学生认识到每个人的生命都是独一无二的。

-体会生命的可贵：通过故事讲述和讨论，让学生体会生命成长的历程，认识到生命不可替代的价值。

-珍惜生命：结合实际情境，引导学生认识到生命的脆弱性，从而激发学生珍惜自己和他人的生命。

2.教学难点：

-生命的不可替代性：理解每个人生命的重要性，难点在于如何让学生深刻认识到自己的价值和他人的生命同样珍贵。

-情感共鸣：引导学生产生对生命的敬畏和关爱之情，难点在于如何将抽象的情感转化为具体的行为表现。

-内化于心：将生命教育的理念内化为学生的行为习惯，难点在于如何通过实践活动，使学生在日常生活中实践生命教育。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和案例，讲解生命的意义和价值，引导学生理解生命的独特性和可贵性。

2.讨论法：组织学生围绕“如何珍惜生命”展开讨论，鼓励学生分享个人观点和感悟，增强学生的参与感和互动性。

3.案例分析法：选取与生命相关的真实案例，引导学生分析案例中的行为，培养学生的批判性思维和道德判断能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生命成长的图片和视频，直观地呈现生命的过程，增强学生的视觉体验。

2.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验生命的不同阶段，感受生命的脆弱和宝贵。

3.互动游戏：设计生命珍惜主题的游戏，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们来学习一个特别重要的主题——《生命最宝贵》。在我们生活的这个世界上，生命是一种多么奇妙的存在啊！它既脆弱又强大，它赋予我们快乐和悲伤，它让我们懂得了珍惜和感激。那么，同学们，你们知道生命最宝贵在哪里吗？让我们一起走进今天的课堂，去探寻生命的奥秘吧！

二、新课讲授

1.认识生命的独特性

（老师）首先，让我们来认识一下生命的独特性。同学们，你们能说出几种你们所知道的生命形态吗？比如植物、动物、微生物等。

（学生）植物、动物、微生物……

（老师）非常好！每种生命都有其独特的特点，它们在这个世界上各司其职，共同构成了一个丰富多彩的自然世界。

2.体会生命的可贵

（老师）接下来，我们来体会一下生命的可贵。同学们，你们有没有听说过“小草也能开花”的故事？这个故事告诉我们，生命虽然脆弱，但它有着顽强的生命力。那么，在我们身边，还有哪些生命的例子让我们感受到生命的可贵呢？

（学生）比如，小树苗在风雨中顽强生长，小动物们在恶劣环境中相互帮助……

（老师）是的，生命无处不在，它教会了我们坚持、勇敢和无私。让我们一起来欣赏一段关于生命的视频，感受一下生命的魅力。

3.珍惜生命

（老师）生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，还要关爱他人的生命。同学们，你们认为我们应该如何去珍惜生命呢？

（学生）不浪费食物，不乱扔垃圾，保护环境，关心身边的人……

（老师）非常好！这些做法都是珍惜生命的体现。我们要从生活中的点滴做起，让生命之花在我们心中绽放。

三、实践活动

1.角色扮演

（老师）同学们，现在我们来做一个角色扮演的游戏。请同学们分成小组，每组选择一个与生命相关的故事，然后扮演故事中的角色，通过表演来展示生命的可贵。

（学生）学生分组，选择故事，进行角色扮演。

2.生命手抄报制作

（老师）同学们，接下来，我们来进行生命手抄报的制作。请同学们以“珍惜生命”为主题，收集相关的图片、文字等资料，制作一份精美的手抄报。

（学生）学生收集资料，制作手抄报。

四、课堂总结

（老师）同学们，今天我们学习了《生命最宝贵》这一主题，我们一起认识到了生命的独特性、可贵性，以及如何去珍惜生命。希望同学们在今后的生活中，能够时刻牢记生命的宝贵，关爱生命，让生命之花在我们的心中永远绽放。

五、课后作业

1.写一篇关于“生命最宝贵”的作文，分享你对生命的感悟。

2.在家里，帮助父母做一些家务，体会生命的意义。

3.课下收集关于生命的名言警句，与同学们分享。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握

-学生能