江苏省镇江市丹徒区高中政治 第五课 企业与劳动者说课稿1 新人教版必修1.docx

江苏省镇江市丹徒区高中政治第五课企业与劳动者说课稿1新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省镇江市丹徒区高中政治第五课企业与劳动者说课稿1新人教版必修1

设计思路

本课以“江苏省镇江市丹徒区高中政治第五课企业与劳动者”为主题，紧密结合新人教版必修1教材内容，以培养学生对企业和劳动者关系的认识为核心。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解企业发展的内在动力，激发学生关注劳动者的权益，培养学生的社会责任感和公民意识。教学设计注重理论与实践相结合，关注学生实际，培养学生的实际操作能力。

核心素养目标

1.培养学生对企业和劳动者关系的理解，提升经济与社会意识。

2.增强学生的劳动价值观，树立正确的劳动态度和职业观念。

3.培养学生分析和解决实际问题的能力，提高参与社会实践的积极性。

4.增强学生的法治意识，尊重劳动者权益，维护社会公平正义。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解企业发展的内在动力，包括技术创新、管理创新、市场开拓等方面；

②掌握劳动者权益的基本内容，包括劳动报酬、工作时间、劳动安全等；

③分析企业和劳动者之间的相互关系，理解企业社会责任与劳动者权益保护的重要性。

2.教学难点，

①深入理解企业在社会经济发展中的作用，包括创造就业、推动技术进步等；

②挖掘劳动者在企业发展中的积极作用，如提高生产效率、促进企业文化建设等；

③在实际案例中，引导学生运用所学知识分析企业和劳动者之间的矛盾与冲突，并提出解决方案。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导和学生互动，确保学生对基本概念的理解。

2.设计小组讨论环节，让学生分析案例，探讨企业与劳动者之间的合作关系和矛盾点。

3.运用角色扮演活动，让学生模拟企业经理和劳动者的角色，体验双方立场，培养同理心。

4.结合多媒体教学，展示企业发展的相关数据和劳动者权益保护的法律法规，增强教学的直观性和实践性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过学校在线学习平台发布相关资料，如PPT和视频，并设计问题引导学生思考企业如何在市场竞争中保持优势。

设计预习问题：围绕“企业竞争优势”这一主题，教师设计了“如何评估企业的市场竞争力”、“企业如何应对市场变化”等问题。

监控预习进度：通过在线平台的数据和学生反馈，教师监控学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料并理解企业竞争优势的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的见解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考成果提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示成功企业的案例视频，引出“企业如何通过技术创新保持竞争力”这一课题。

讲解知识点：教师详细讲解技术创新对企业竞争力的影响，并结合实例进行分析。

组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分析案例，探讨技术创新的具体措施。

解答疑问：教师针对学生提出的问题，给予及时的解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考技术创新对企业的重要性。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对技术创新的看法。

提问与讨论：学生就案例中的问题提出疑问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解技术创新的概念和作用。

活动教学法：通过小组讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解技术创新对企业竞争力的影响，掌握相关知识点。

通过实践活动，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置关于企业如何实施技术创新的案例分析作业，要求学生分析并提出改进建议。

提供拓展资源：教师推荐相关书籍和在线资源，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈，并针对问题进行个别辅导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成案例分析，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行进一步的自主学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：学生通过反思，提升自我评价和自我改进的能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，并通过拓展学习提升综合能力