Unit 4 Meeting the Muse Developing ideas 写作之句子扩写技巧说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit4MeetingtheMuseDevelopingideas写作之句子扩写技巧说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教学内容选自2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册Unit4MeetingtheMuse。本节课主要围绕写作技巧展开，具体内容包括句子扩写的技巧。通过本节课的学习，学生将掌握如何通过添加细节、使用同义词、增加从句等方式对简单句子进行扩写，从而提高写作的连贯性和丰富性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标包括：1.语言能力：通过句子扩写练习，提高学生的语言运用能力和词汇积累；2.思维品质：引导学生运用批判性思维，分析句子结构，提升逻辑表达能力；3.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过合作学习，提升信息处理和问题解决能力；4.文化意识：通过学习句子扩写的文化背景，增强学生对英语文化的理解和欣赏。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：句子结构分析。通过分析原句的结构，帮助学生识别主谓宾等基本成分，为扩写做准备。

-重点二：词汇运用。指导学生选择合适的同义词或近义词，以及增加描述性词汇，丰富句子内容。

-重点三：从句添加。教授学生如何使用定语从句、状语从句等，使句子更加完整和连贯。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：词汇的同义词或近义词选择。学生可能难以准确判断哪些词汇可以替换原句中的词汇，需要教师提供具体实例和练习，帮助学生提高词汇运用能力。

-难点二：从句的运用。对于初学者来说，理解从句的概念和用法可能比较困难，教师可以通过逐步分解、实例演示等方式帮助学生理解。

-难点三：句子连贯性。学生在扩写句子时，可能难以保持句子的逻辑性和连贯性，教师应引导学生注意句子间的逻辑关系，提供连贯性强的扩写示例。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解句子扩写的基本原则和技巧，为学生提供清晰的指导。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的扩写尝试，相互学习，共同进步。

3.案例分析法：选取典型句子，分析其扩写前后的变化，让学生直观感受扩写技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示不同类型的句子及其扩写示例，提高学生的视觉学习体验。

2.互动软件：使用在线写作平台或教学软件，让学生在虚拟环境中进行句子扩写练习。

3.视频教学：播放相关教学视频，为学生提供更直观的扩写技巧演示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的英语句子，引导学生思考如何使句子更加生动和丰富。

-回顾旧知：简要回顾句子结构的基本知识，如主谓宾、定语从句等，为接下来的句子扩写技巧做准备。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解句子扩写的基本原则，包括添加细节、使用同义词、增加从句等。

-举例说明：通过展示几个简单的句子，逐步展示如何通过扩写技巧使句子更加丰富和连贯。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试对给出的句子进行扩写，并分享他们的想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每个小组得到一组需要扩写的句子。学生需要运用所学技巧进行扩写，并记录下他们的工作过程。

-教师指导：教师在学生进行练习时巡回指导，提供帮助和反馈，确保学生正确理解并应用扩写技巧。

4.课堂展示（约10分钟）

-学生展示：每个小组选择一个扩写后的句子进行展示，其他学生和教师对其进行分析和评价。

-教师点评：教师对学生的扩写作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调句子扩写技巧的重要性。

-提醒学生在写作中如何运用这些技巧，以及如何保持句子的连贯性和逻辑性。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后选择一个自己感兴趣的句子，运用所学技巧进行扩写，并准备在下节课上分享。

-提醒学生注意作业的完成质量，鼓励他们创新和个性化表达。

7.课堂延伸（约5分钟）

-提供额外的学习资源：向学生推荐一些相关的英语写作书籍或在线资源，帮助他们进一步学习和提高。

-鼓励学生参与英语写作社区或论坛，与其他学习者交流心得。

8.反馈与评价（约5分钟）

-教师收集学生对本节课的反馈，了解他们的学习需求和困难。

-根据学生的表现和反馈，调整教学策略，确保教学效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《GreatExpec