公共卫生管理专业教学标准（高等职业教育专科）2025版.pdf

公共卫生管理专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

为适应公共卫生服务领域优化升级需要，顺应公共卫生管理行业数字化、网络化、智能

化发展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下基层公共卫生管理、卫生行政事务管理和卫

生健康监督协管等岗位（群）的新要求，不断满足公共卫生领域高质量发展对高素质技能人

才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教

育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育专科公共卫生管理专业教学的基本标准，学校应结合区域/行

业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校公共卫生管理专业人才培养方案，鼓励高于本

标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

公共卫生管理（520701）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）医药卫生大类（52）

所属专业类（代码）公共卫生与卫生管理类（5207）

对应行业（代码）卫生（84）

其他卫生专业技术人员（2-05-99）、公共场所卫生管理员

主要职业类别（代码）

（4-14-04-03）、社群健康助理员（4-14-04-04）

基层公共卫生管理、卫生行政事务管理、卫生健康监督协

主要岗位（群）或技术领域

管……

职业类证书社会心理服务、医养个案管理……

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

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一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗

敬业的职业精神和救死扶伤精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知

识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向卫生行业的公共卫生管理人员、卫生健

康监督人员、公共场所卫生管理员、社群健康助理员等职业，能够从事基层公共卫生管理、

卫生行政事务管理、卫生健康监督协管工作的高技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、

素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总

体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握环境保护、安全防护、

质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德

准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等

文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和

团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）掌握基础医学、疾病防治、公共卫生方面的专业基础理论知识；

（6）掌握卫生管理统计、管理流行病学、管理心理学、社会医学方面的专业基础理论知识；

（7）掌握管理学、公文写作、卫生法规与监督、卫生应急管理方面的专业基础理论知识；

（8）掌握卫生事业管理技术技能，具有熟练使用办公自动