Unit 4 Time Story Time（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册.docx

Unit4TimeStoryTime（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4TimeStoryTime

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过阅读故事，学习与时间相关的词汇和表达，提高学生的英语阅读理解能力和口语表达能力。课程内容紧密围绕教材中的StoryTime部分，结合实际教学情况，引导学生理解和运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质三个方面。在语言能力方面，学生将能够理解和运用与时间相关的词汇和句型，提高阅读和口语交流能力。在文化意识方面，学生将了解不同文化中时间的表达方式，增强跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将通过分析故事情节，培养逻辑思维和批判性思维能力，提升解决问题的能力。这些目标的实现将有助于学生全面提高英语素养，为未来的学习和发展打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.时间词汇的学习与运用，如hour、minute、morning、evening等。

2.与时间相关的句型，如Whattimeisit?和Itstimefor...。

难点：

1.故事中时间的转换和表达，例如将钟表时间转换为日常活动时间。

2.学生在实际情景中灵活运用所学时间表达。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示不同时间点的图片，帮助学生直观理解时间词汇，并通过游戏和角色扮演等活动加强词汇记忆。

2.利用实物或模型钟表，让学生亲自操作，练习时间表达，并通过小组讨论，共同解决时间转换问题。

3.创设实际生活情境，如模拟上学、吃饭等日常活动，让学生在实践中练习使用时间句型，增强语言运用能力。

4.对学习有困难的学生进行个别辅导，提供额外的时间表达练习材料，确保每个学生都能跟上教学进度。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、小组讨论和角色扮演，激发学生的参与热情，增强课堂互动性。

2.情境教学法：利用故事情境，让学生在模拟的日常环境中学习时间表达，提高语言实际运用能力。

3.任务型教学法：设计实际任务，如制作时间表、讲述一天的活动，让学生在实践中学习时间管理。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示故事内容，通过音频和视频材料增强学生的听觉和视觉体验。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，如在线时间游戏，提高学生的学习兴趣和效率。

3.实物辅助：使用钟表模型和图片，帮助学生直观理解时间概念，增强记忆效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张描绘一天不同时间的图片，引导学生谈论他们在不同时间喜欢做的事情。

-回顾旧知：通过提问学生关于时间的已有知识，如他们已经学过的与时间相关的词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“TimeStoryTime”，讲解新的时间词汇和句型。

-举例说明：使用教材中的故事情节，展示如何在实际语境中使用这些新词汇和句型。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据故事情节讨论并模拟不同的时间场景。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生自己制作一个时间表，列出一天中的重要活动和时间。

-教师指导：在学生制作时间表的过程中，教师巡回指导，帮助学生正确使用时间表达。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学到的知识点，强调时间表达的重要性，并让学生分享他们在活动中的体验和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用本节课学到的词汇和句型，写一篇短文描述他们的一天。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师展示一张描绘一天不同时间的图片，如早晨起床、中午吃饭、晚上睡觉等。

-学生被邀请谈论他们在这些时间喜欢做的事情，教师记录并板书关键词汇。

-教师提问学生关于时间的已有知识，如他们已经学过的与时间相关的词汇和句型。

2.新课呈现

-教师宣布本节课的主题“TimeStoryTime”，并介绍将要学习的新词汇和句型。

-教师使用教材中的故事情节，讲解新的时间词汇和句型，如hour、minute、morning、evening等。

-教师通过具体例子帮助学生理解新知识，如使用故事中的角色和情境展示时间表达。

-学生被分成小组，根据故事情节讨论并模拟不同的时间场景，如角色扮演。

3.巩固练习

-学生被要求制作一个时间表，列出他们一天中的重要活动和时间，如上学、吃午饭、做作业等。

-教师巡回指导，帮助学生正确使用时间表达，并提