8.第八周 清明时节话家国，红色基因代代传.docx

2024-2025年第二学期主题班会活动记录表

班级

三（1）班

班主任

辛老师

时间

2025.3.31

主题

清明时节话家国，红色基因代代传

周次

第八周

活

动

目

的

1.通过清明节文化背景介绍，帮助学生理解清明节的深刻意义。

2.结合红色教育，引导学生缅怀革命先烈，传承红色基因。

3.激发学生的爱国情怀，增强家国责任意识。

班会准备

1.材料准备：

（1）PPT课件（包含清明节文化、革命先烈事迹等内容）。

（2）视频《清明节的由来》和《革命先烈的故事》。

（3）红色家书或革命诗词（如《七律·长征》《可爱的中国》节选）。

（4）手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）用于制作“红色记忆卡”。

2.环境布置：

（1）教室墙上张贴“清明时节话家国，红色基因代代传”主题海报。

（2）设置“红色记忆墙”，用于展示学生制作的“红色记忆卡”。

活

动

过

程

1.导入环节：清明节的由来与意义（5分钟）

班主任开场：播放短视频《清明节的由来》（2分钟），介绍清明节的历史与文化内涵。

互动提问：“清明节除了祭扫祖先，还有什么重要意义？”

总结：清明节不仅是缅怀先人的节日，也是传承家国情怀的重要时刻。

2.主题活动：缅怀革命先烈（15分钟）

视频播放：播放《革命先烈的故事》（3分钟），展示先烈们的英勇事迹（如黄继光、刘胡兰等）。

故事分享：班主任讲述一位本地革命先烈的故事（如本地烈士陵园中的英雄事迹）。

互动讨论：“革命先烈为我们今天的幸福生活付出了什么？我们应该如何铭记他们？”

班主任总结：先烈们用生命换来了和平与幸福，我们要传承他们的精神，为祖国的未来贡献力量。

3.实践环节：制作“红色记忆卡”（10分钟）

活动介绍：

（1）每位学生领取一张彩纸，制作“红色记忆卡”。

（2）在卡片上写下对革命先烈的敬意或自己的家国梦想。

制作过程：

（1）学生用彩笔、剪纸等装饰卡片，表达对先烈的缅怀之情。

（2）将卡片贴在“红色记忆墙”上，形成班级红色文化展示区。

班主任点评：表扬积极参与的同学，鼓励大家用实际行动传承红色基因。

4.诵读环节：红色家书与诗词（5分钟）

集体诵读：

（1）班主任带领学生诵读红色家书或革命诗词（如《七律·长征》《可爱的中国》节选）。

（2）学生分组朗读，感受先烈们的家国情怀。

互动分享：“诵读这些文字时，你有什么感受？你觉得先烈们的精神对我们有什么启发？”

班会总结

总结与展望（5分钟）

1.回顾班会内容，强调清明节的文化意义与红色精神的重要性。

2.鼓励学生在新学期中践行先烈精神，争做新时代好少年。

结束语：“让我们铭记历史，传承红色基因，用实际行动为祖国的未来贡献力量！”

班会延伸

1.红色研学活动：

组织学生参观本地烈士陵园或革命纪念馆，开展实地研学。

2.家校共育：

邀请家长参与“红色记忆卡”制作，分享家族中的红色故事。

3.班级文化展示：

将“红色记忆墙”作品拍摄成视频，在学校公众号或班级群展示。