2025年部编版语文二年级上册第4单元知识构建(教参).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

部编版语文二年级上册第4单元知识构建(教参)

一、教学目标

1.知识与技能：

(1)正确读写本单元的生字、词语，理解词语的意思。

(2)能流利地朗读课文，体会课文的情感，感受语言的美。

(3)学会带着问题读课文，联系上下文和生活实际理解课文内容。

(4)能根据课文内容展开想象，进行创造性表达。

2.过程与方法：

(1)通过多种形式的朗读，培养语感，提高朗读能力。

(2)学会带着问题读课文，提高阅读理解能力。

(3)通过小组合作，提高学生的合作能力和交流能力。

(4)学会抓住关键词句，理解课文内容，并进行创造性表达。

3.情感态度与价值观：

(1)感受大自然的美好，培养学生热爱大自然的情感。

(2)培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

(3)培养学生积极向上的心态，敢于面对困难和挑战。

二、教学内容

本单元主要内容包括：《黄山奇石》、《葡萄沟》、《灰雀》、《小摄影师》

四篇课文。这些课文以大自然和人物故事为主题，通过描绘黄山奇石、葡萄沟的美

景，以及灰雀、小摄影师的故事，展现了大自然的神奇和人物的美好品质。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

(1)正确读写生字、词语，理解词语的意思。

(2)能流利地朗读课文，体会课文的情感。

(3)学会带着问题读课文，联系上下文和生活实际理解课文内容。

(4)能根据课文内容展开想象，进行创造性表达。

2.教学难点：

(1)抓住关键词句，理解课文内容。

(2)培养学生的阅读理解能力和创造性表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。

2.学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过图片、视频等形式，引导学生了解本单元的主题，激发学生的

学习兴趣。

2.朗读课文：教师范读、学生自读、分组读等多种形式，培养学生的语感和

朗读能力。

3.理解课文：通过提问、讨论等方式，引导学生抓住关键词句，理解课文内

容。

4.创造性表达：鼓励学生根据课文内容进行想象，进行创造性表达。

5.小结：对本节课的内容进行总结，巩固所学知识。

六、板书设计

1.课题：部编版语文二年级上册第4单元

2.板书内容：课文标题、生字、词语、关键词句、课文插图等。

七、作业设计

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1.抄写生字、词语。

2.朗读课文，熟读成诵。

3.回答课后思考题。

4.根据课文内容进行绘画或小练笔。

八、课后反思

1.教学目标是否达成，教学重难点是否突破。

2.教学方法是否恰当，教学过程是否顺畅。

3.学生的学习兴趣是否激发