8.3摩擦力课件(共26张PPT)人教版八年级物理下册.pptxVIP

;;观察与思考;（1）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受

有没有一个阻碍手相对运动的力；

（2）手平放在桌面上，慢慢向前推，但保持手不动，感受有没

有一个阻碍手要运动的力；

（3）手平放在桌面上，保持手不动，感受有没有一个阻碍手的

力。

思考：摩擦力是怎么产生的？;认识滑动摩擦力;摩擦力产生的原因

肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。;c.接触面粗糙;阻碍物体的相对运动或相对运动趋势;摩擦力的分类：;;影响滑动摩擦力大小的因素;实验器材：

木块、砝码、粗糙程度不同的水平面、弹簧测力计。

1、怎样改变木块所受压力大小？

在木块上放砝码

2、怎样改变接触面的粗糙程度？

换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板

;3、怎样改变接触面积的大小？

把木块平放、侧放、竖放

4??怎样测量滑动摩擦力？

;测量滑动摩擦力;;;;当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力大小与接触面积、速度、物体质量等因素无关。;求解摩擦力大小的方法;增大和减小摩擦的方法;;摩擦力

及其影响因素;课堂小结;课堂练习;2.如图12-12所示，各表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中()

A．甲大B．乙大

C．一样大D．无法判断;3.消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（）

A.不受摩擦力

B.受摩擦力，方向向下

C.受摩擦力，方向向上

D.没有告诉队员质量，无法判断