2025年部编版语文三年级上册语文园地四 同步练习(含答案).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

同步练习

一、明确交际话题。

本次口语交际的话题是“（）”

也就是让我们说一说名字的（）或（）。在进行活

动的时候，注意把了解到的信息讲（），听别人讲话时，

能有礼貌地（）

二、分析交际方法。

判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误打“×”。

(1)名字括“姓”和“名”两个部分。在分析名字的时候，着重要分

析的是“姓”这一部分。（）

(2)可以通过查字典、查找资料、询问取名的人等方法来理解名字的

含义。（）

(3)一般来说，名字里面包含着长辈对我们的希望和祝福。（）

三、选出每组词语中加点字读音不同的一个，用“一”画出来。

1.假期假日假如放假（）

2.到处处分处罚处理（）

3.中弹中间中毒中奖（）

4.几乎几个茶几窗明几净（）

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

照样子，把下列词语补充完整，再完成后面的练习

百发百中

百（）百（）

百（）百（）

四面八方

四（）八（）

四（）八（）

七上八下

七（）八（）

七（）八（）

1.这些成语共同的特点：都含有（）

2.这样的成语我还知道有：（）、（）

五、在下面的“（”中填上恰当的标点符号，再完成后面的练习。

1.蚂蚁队长说（）照样要受处罚（）

2.救命啊（）救命啊（）红头拼命地叫起来（）

3.不要紧（）小公鸡说道（）第一次能这样就很不错

了（）

我发现（）在语言描写中，提示语的位置不同，后面的标点符

号也不同。

(1)当提示语放在引语前，引语在前后引号之间时，提示语后面用

如第1句。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

当提示语放在引语后，引语在前后引号之间时，提示语后面用，

如第2句。

(3)当提示语放在引语中间，前后引语各位于一组前后引号中间时，

提示语后面用，如第3句。

我会用妈妈说：“这个商场好热闹，真是人山人海！”(把这句话改写

成提示语在引语中间的情况)

日积月累

六把下面的谚语补充完整，再完成后面的