2025年部编版语文三年级上册第七单元教材分析.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

部编版语文三年级上册第七单元教材分析

单元主题热爱自然

单元地位本单元的语文要素是感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。

课后题从多个角度帮助学生体会生动的语言：《大自然的声音》引导

学生联系生活体会描写声音的词语的生动，《父亲、树林和鸟》引导

学生感受语言的丰富性，《读不完的大书》引导学生体会称呼中蕴含

的情味。

（一）识字与写字

1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。

3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查

字典、词典。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、

整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。

（二）阅读

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章

大意。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达

情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能

对课文中不理解的地方提出疑问。

单元5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优

目标课程标准美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅

读感受。

6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领

悟诗文大意。

7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒

号、引号的一般用法。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活

中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。

9．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课

外阅读总量不少于40万字。

（三）习作

1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的

快乐。

2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，

注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

3．能用简短的书信便条进行交流。

4．尝试在习作中运用自