2025年部编版语文七年级下册第二单元集体备课.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

部编版语文七年级下册第二单元集体备课

知识目标：

1.积累生字新词和相关文学常识。

2.结合每篇课文的写作背景,理解课文内容,体会作者的感情,

引起共鸣。

3.了解作者表情达意的方法,提高语言的鉴赏能力。

4.注意语言的积累、感悟和运用,全面提高文学素养。

能力目标：

1.注意朗读训练,能读准字音,读出感情。

2.通过反复朗读,能够领会文意,培养语感。

3.通过小组合作交流,说出对课文的整体感受;通过师生互动、

交流,进一步把握课文内容。

情感目标：

1.整体感知课文的思想内容,体会作者崇高的爱国主义情操。

2.激发学生的民族自豪感和自信心,培养其崇高的爱国主义

精神。

教材分析：

本单元以“天下国家”为主题,选编了四篇不同体裁的文

学作品,从各个不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民

热爱祖国、发愤图强的美好情操。

《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌

词,同时也可当作一首反映抗日救亡的现代诗来读。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

《最后一课》是短篇小说,它通过小弗郎士的视角写最后一

堂法语课的情形,把一个重大的历史事件(普法战争)产生的悲

剧性后果通过日常生活的一角揭示出来,以小见大,具有强烈

的艺术力量和深刻的思想意义。

《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九

一八”事变十周年的一篇散文。作者怀着难以抑制的思乡之

情写下了这篇文章,表明了作者即使牺牲生命也要保卫家乡、

保卫祖国,使家乡得到解放、使祖国得到解放的感情。

《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一。这是一首

长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女子,女扮男装,替父从军,

在战场上建立功勋,回朝后不愿做官,只求回家团聚的故事。

诗歌热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情

和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传

奇故事,富有浪漫色彩。

教学重难点：

1.结合每篇课文的写作背景,理解课文内容,体会作者的感

情,引起共鸣。

2.了解作者表情达意的方法,提高语言的鉴赏能力。

3.注意语言的积累、感悟和运用,全面提高文学素养。

4.了解作者表达的思想感情。

5.激发学生的民族自豪感和自信心,培养其崇高的爱国主

义精神。

君子忧道不忧贫。——孔丘

教学建议：

整体来看,本单元的课文教学应重点研读、揣摩、赏析富

于情感的精彩语句,采用圈点、勾画、作批注的方法标出自己

不懂的句子或段落,和其他同学探讨以及和老师交流。

《黄河颂》的教学应调动学生的情感因素,整体把握歌词

的主体部分。学生对这首歌词产生的时代背景大多有一定的

了解,也有着朴素的爱国感情。教师应设法激发并强化这种感

情,可以借助音乐的力量,通过直接诉诸听觉的音乐打动学生

的心灵;并且在音乐的背景下,通过配乐朗诵反复体味歌词中

澎湃激昂的民族感情,然后对第二节文字做一思路分析即可。

《最后一课》这篇课文可用两课时来教读。第一课时应

让学生反复阅读课文,从整体上把握文章,能够梳理清楚小说

的情节结构;第二课时侧重品味小说语言、揣摩人物心理,领