11赵州桥说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版[001].docxVIP

11赵州桥说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版

一、教学内容

本章节内容选自三年级下册语文统编版教材中的《赵州桥》一课。主要内容围绕赵州桥的建造历史、结构特点以及其在桥梁建筑史上的重要地位展开。通过学习，学生将了解赵州桥的历史背景、设计原理和艺术价值，培养对传统建筑文化的兴趣和鉴赏能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美情趣和语文实践能力。学生将通过学习赵州桥的历史和文化，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。同时，通过观察、描述和评价桥梁建筑，提升审美鉴赏能力。此外，通过小组合作探究，学生将锻炼语文表达能力，提高合作学习和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在语文学习上已经具备一定的文字阅读和理解能力，能够识别和拼读生字，理解简单的句子结构。他们对桥梁等建筑有一定的认知，但可能缺乏对古代桥梁建筑，尤其是赵州桥的深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新奇事物充满好奇心，对历史故事和传统文化有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在对文本的理解和记忆上，能够通过图片和故事来激发学习兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和图像来获取信息；而另一部分学生可能更擅长听觉和动手操作，通过听讲和实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解赵州桥的历史背景和建筑特点时可能遇到困难，尤其是对于古代建筑的专业术语和结构原理。此外，学生在进行小组合作时可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响学习效果。针对这些挑战，教师需要通过多种教学手段，如多媒体展示、实物模型操作等，帮助学生克服困难，提高学习效率。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生逐步深入理解赵州桥的历史和文化价值。

2.教学活动：设计“赵州桥的历史之旅”角色扮演活动，让学生扮演古代工匠、工程师等角色，体验桥梁建造的过程；同时，组织“桥梁建筑知识竞赛”，激发学生的竞争意识和学习兴趣。

3.教学媒体：利用多媒体展示赵州桥的图片、视频资料，以及相关的历史文献和建筑图纸，帮助学生直观地了解赵州桥的结构特点和建筑艺术。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过讲述一个关于古代桥梁的神秘故事，引出赵州桥，激发学生的好奇心。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学过的桥梁知识，如拱桥、吊桥等，为学习赵州桥做好知识铺垫。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解赵州桥的历史背景、建造时间、设计原理和结构特点。

2.举例说明：通过展示赵州桥的图片和视频资料，让学生直观地了解其建筑风格和艺术价值。

3.互动探究：教师提出问题，引导学生讨论赵州桥的建造技术和历史意义，激发学生的思考。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：学生分成小组，每组选择一个与赵州桥相关的主题进行深入研究，如赵州桥的历史故事、建筑结构等。

2.教师指导：教师巡视课堂，对小组活动进行指导和帮助，确保每个学生都能参与到学习中。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要知识点，强调赵州桥的历史地位和文化价值。

2.引导学生思考：赵州桥的建造对我们今天有什么启示？

五、作业布置（约5分钟）

1.学生完成一份关于赵州桥的小报告，包括历史背景、建筑特点、文化价值等方面。

2.家长签字，确保学生能够得到家长的支持和监督。

教学过程详细内容如下：

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师讲述一个关于古代桥梁的神秘故事，如“赵州桥的传说”，引导学生进入学习状态。

2.回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道哪些桥梁？”引导学生回顾已学过的桥梁知识。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解赵州桥的历史背景、建造时间、设计原理和结构特点。

-赵州桥位于河北省赵县城南，建于隋朝大业年间，距今已有1400多年历史。

-赵州桥是一座单孔石拱桥，全长50.82米，宽9米，桥面两侧有石栏板和望柱。

-赵州桥的设计巧妙，采用了“悬索拱桥”结构，使得桥梁稳固且美观。

2.举例说明：教师展示赵州桥的图片和视频资料，让学生直观地了解其建筑风格和艺术价值。

3.互动探究：教师提出问题，引导学生讨论赵州桥的建造技术和历史意义。

-赵州桥的建造对我们今天有什么启示？

-赵州桥在古代桥梁建筑史上有什么重要地位？

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：学生分成小组，每组选择一个与赵州桥相关的主题进行深入研究，如赵州桥的历史故事、建筑结构等。

-小组1：赵州桥的历史故事

-小组2：赵州桥的建筑结构

-小组3：赵州桥的文化价值

2.教师指导：教师巡视课堂，对小组活动进行指导和帮助，确保每个学生都能参