2024秋一年级道德与法治上册 第3课 幸福一家人说课稿 苏教版.docx

2024秋一年级道德与法治上册第3课幸福一家人说课稿苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋一年级道德与法治上册第3课幸福一家人

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月25日星期三2课时

4.教学时数：2课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的家国情怀和社会责任感。通过学习家庭成员之间的关系，学生将理解家庭是社会的基本细胞，认识到家庭和谐对个人成长的重要性。同时，培养学生尊重他人、关爱家庭、热爱生活的情感态度，提升学生的人际交往能力和团队合作精神。

学情分析

一年级的学生正处于从幼儿园阶段向小学阶段过渡的关键时期，他们的认知能力和行为习惯正在逐步形成。在知识层面上，学生对家庭的基本概念有一定了解，但对家庭成员间关系的深度理解还不够。在能力方面，学生的观察力、表达能力和思维能力尚处于初步发展阶段，需要通过具体实例和互动活动来激发和培养。

学生的素质方面，他们具有较强的好奇心和求知欲，但对抽象概念的理解和把握能力有限。在行为习惯上，一年级学生多数能遵守基本的课堂纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。

对于本节课《幸福一家人》，学生的这些特点意味着教学活动需要注重直观性、趣味性和互动性。通过生动的案例、游戏和角色扮演，可以帮助学生更好地理解家庭成员之间的关系，培养他们关爱家庭、尊重他人的情感。同时，教师需要关注学生的个体差异，适时调整教学策略，确保每个学生都能参与到课堂活动中，从而提高他们对家庭和谐的认识和责任感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（家庭成员模型、家庭照片等）。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级微信群或QQ群。

3.信息化资源：相关教学视频、动画课件、在线互动游戏。

4.教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、情境模拟。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看家庭和谐相关的视频，了解家庭成员间的关系。

-设计预习问题：围绕“幸福一家人”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你家的幸福时刻有哪些？”、“你认为家庭成员之间应该怎样相处？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员关系的基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于家庭和谐的小故事，引出“幸福一家人”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭关系的重要性，结合实例如“孝敬父母”、“关爱兄弟姐妹”等，帮助学生理解家庭和谐的意义。

-组织课堂活动：设计“家庭角色扮演”活动，让学生模拟家庭成员的角色，体验家庭关系中的互动和沟通。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何与家庭成员有效沟通？”

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，通过实践体验家庭关系中的和谐与冲突。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭和谐的知识点。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习家庭关系的处理技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置家庭调查作业，让学生观察和记录自己家庭的一日生活，思考家庭和谐的重要性。

-提供拓展资源：推荐与家庭关系相关的书籍或网站，如“亲子沟通技巧”等，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成家庭调查作业，通过实际行动感受家庭和谐。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行家庭关系相关的阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-通过课前自主探索，学生能够对家庭和谐有初步的认识，为课堂学习打下基础。

-课中通过讲解和实践活动，学生能够深入理解家庭和谐的重要性，并学会如何在家庭中建立和谐关系。

-课后通过拓展应用，学生能够将所学知识应用于实际生活，提升家庭沟通能力和家庭幸福感。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展