2024劳技课教学工作参考计划范文5篇.docx

劳技课教学工作参考计划范文5篇

劳技课教学工作打算(一)

一、指导思想：

劳动技术教育是根底教育中不可缺少的重要组成部分，是素养教育的重要内容和关键要素，是施行素养教育的重要手段，它在培养学生创新精神和制造才能方面具有其他学科无法比较的优越性。劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探究出劳技创新教育的崭新形式，实现劳动技术教育在新时期新情势下的新开展。通过劳动技术课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术根本知识和根本技能;努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析咨询题和处理咨询题的才能。

二、教学目的：

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探究，改良学生的学习方式，提高学习质量，逐步构成正确地劳动技术价值观。

2、知识与技能：主要内容包括“金属材料与加工”“服装裁剪与缝制”“家用电冰箱”共三章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将根底知识和怎么样操作呈现给同学们。

三、教材简析：

劳技课的主要目的是:使学生获得积极的劳动体验，构成良好的技术素养。

目前，本学期劳技课教学内容的选择，是从学生操作才能、实践才能的开展和劳动素养提高的需要出发，对学生进展的是根底的、综合的劳动技术教青。通过教学与实践，使学生学会和掌握现代社会消费、生活所必需的一些根底知识与根本技能;开展学生技术思维才能，提高学生动手实践才能和勇于探究的创新精神:培养学生正确的劳动观点和劳动态度，使学生成为今后合格的劳动者和社会公民:这关于提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续开展具有十分重要意义。

八年级下学期是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直截了当妨碍到今后。有少数同学根底特差，咨询题较严峻。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养才能。总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察才能，知识的迁移才能较弱，良好的习惯要得到稳固，如独立考虑，认真进展总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。

1、劳动技术课实践性强，要以实践为主，通过这门课的教学，使中学生初步掌握一些工农业消费和效劳性的劳动的根底知识和根本从事简单的消费才能。为今后参加社会主义社会的工作和习惯现代的生活的需要打下根底。

2、联络实际，对学生加强劳动观念教育，保护劳开工具和劳动材料的教育，以培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

3、加强动手操作才能教育。让学生理解各种事物的轮廓、大小、位置等，培养学生手、脑、眼的协调才能及快速反响才能，对学生以后的成长会有好处。

4、强化劳动荣耀教育，培养学生擅长动手、动脑，勇于开辟、创新，通过自编、自导、的锻炼过程，培养他们的制造思维才能，并开展学生的主动性，使他们在活动中增长才能，构成热爱劳动的思想。

5、培养其关怀、农业、消费、热爱劳动，尊重劳动人民的优良质量。

四、教学重点、难点：

在劳动课的教学过程中，如何注重到学生的想象力、发散思维、合作认识是至关重要的。如何依照学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动是本活动课的重点也是难点。

五、教学措施：

1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，研究新教材，依照新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制造测试试卷，也让学生学会认真。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术考虑题，激发学生的兴趣。

3、研究教材、熟悉教材，尤其做到本人先动手，要求学生会做的，本人要先会做，在课堂上做好示范演示。

4、认真学习信息技术，使信息技术与劳动技术课整合，通过运用信息技术，提高学生对劳动技术的兴趣。

5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示，使学生乐在其中，乐此不疲。

6、课堂上多培养学生的动手操作才能，挖掘劳动技术专长生，开展这部分学生的专长，使其冒尖。

7、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的开展，获得成功感，使优生更优，差生逐步赶上。

8、在劳动技术课上应表达学生主体的原则，老师的任务是给予指导和协助，给学生较多的设计、组织开展活动的时机，开展学生的主动性。

9、重理论联络实际，把课堂中所讲的知识应用到生活中，让学生到大自然中，体验生活，体验社会。

10、学中要联络实际，对学生加强劳动观念的教育，保护劳动材料等教育。

11、按时进展期中、期末考核，做好成绩记录，做好经历总结。在教学中要坚持素养教育倾向，以培养学生