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课时跟踪训练(八)拿来主义
A组:基础达标
(建议用时20分钟)
一、基础积累
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.仪节(yí)脑髓(suǐ)吝啬(lìnɡ)磕头贺喜(kē)
B.自诩(xǔ)玄虚(xuán)鱼翅(chì)勃然大怒(bó)
C.国粹(cuì)蹩进(bì)倘使(tǎnɡ)发扬国光(yánɡ)
D.孱头(chàn)摩登(mó)针灸(jiǔ)佳节大典(jiā)
解析:A项,“吝”应读lìn;C项,“蹩”应读bié;D项,“孱”应读càn。
答案:B
2.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.古董给与掘起桨赏催进
B.剔除地狱鼓吹鸦片荫功
C.缘故恐怖譬如女婿污染
D.羡暮徘徊毛厕辩别废物
解析:A项,掘—崛,桨—奖;B项,荫—阴;D项,暮—慕,毛—茅,辩—辨。
答案:C
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()
①既然领导________你,把公司大权交给你,你就应该尽职尽责。
②能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得________,二者见得大度。
③我只想鼓吹我们再________一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。
④对这样的害群之马必须及早________,才能保一方平安。
A.看重丰厚吝啬处置 B.看中丰厚吝惜处治
C.看中丰富吝惜处置 D.看重丰富吝啬处治
解析:第①处最容易突破。“看中”指经过观察,感觉合意。“看重”指很看得起或看得很重要。从语境看,应选“看重”,故排除B、C两项。“处治”是指对犯罪或犯错误的人的惩治,语意较重。“处置”除有“处理”的意思外,还有“惩治”“发落”的意思。“处置”既适用于人,又适用于事物。“处治”指处分、惩治,只适用于人。从语境看,④应选“处治”,故排除A项。
答案:D
4.下列各句中加点词语的使用,全部不正确的一项是()
①从善如登,历史上有名的唐太宗可以称得上是一位肯纳谏的皇帝了。但他接受意见,并不总是那么痛快,思想斗争往往也是很激烈的。
②天津京剧院院长,中国戏剧梅花奖“二度梅”获得者王平一段《野猪林》中的“大雪飘”,唱得酣畅淋漓,荡气回肠。
③省委、省政府明确提出把项目工作作为经济工作中提纲挈领、纲举目张的重要抓手,以此扩大有效投资需求。
④家风是读懂中国文化密码的一本书,良好家风是无声的教诲,无论岁月如何更迭,从来没有情随事迁的陌生感,始终在人们精神血脉中绵延流淌。
⑤取得了成绩当然值得高兴,但是不能因为成绩就连我们的错误也一笔抹杀了。
⑥写文章,最好是开宗明义,切忌下笔千言,离题万里,尤其是考场作文更是这样,要让阅卷老师看得更清楚。
A.①②④ B.①④⑤
C.②⑤⑥ D.②③⑥
解析:①从善如登:登,登山。跟着学好就像登高一样艰难。比喻学好不容易,要花力气。不符合“纳谏”“接受意见”的语境,可以改为“从善如流”。②荡气回肠:使肝肠回荡,使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。正确。③纲举目张:抓住事物关键便可带动其他环节,也比喻文章条理分明。正确。④情随事迁:感情随着事情的变化而发生改变。句中并未涉及什么感情,而是指世事变迁,可改为时移世易。⑤一笔抹杀:抹杀:涂掉。一笔涂掉。比喻轻率地把成绩、优点全部否定。句中指忽视错误,因此不正确。⑥开宗明义:宗,宗旨,主旨。指说话作文一开始就说出主要的意思。正确。
答案:B
5.下列各句中,没有语病的一项是()
A.庆云县退休教师杨连印退休后没有享受一天的安逸生活,而是倾尽他自己四十多年工作获得的所有积蓄,在自家创办了家庭课外辅导站,把家园变成了“校园”。
B.与会业者呼吁当局尽快拿出方案提振台湾的观光产业和旅游消费水平,并指出如果台湾社会充斥不欢迎言论,也会影响大陆游客的来台意愿。
C.有一家骗子医药公司打着“京奥”公司的名义,在多地举办只让老年人参加的推销会。他们凭借代办医疗保险、报销部分医药费为手段,向老人推销价格奇高的保健品。
D.慕课(MOOC),是由美国的几所名校的大学教授创办的大型开放式网络课程,随着越来越多的中国用户参与在线学习,国内各类慕课平台也随之产生。
解析:A项重复累赘,“倾尽”的意思就是竭尽“所有”。B项搭配不当,消费水平是“提升”而不是“提振”。C项句式杂糅,可改为“凭借……手段”或“以……为手段”。
答案:D
6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是()
如今,在不少的初高中校园门口,传自西方的情人节到来时,一颗经过包装的普通蛇果竟然能卖到15、20元的价格。看来如何传承古代文化,如何对待外来文化不只是鲁迅先生的那个时代的话题,它可能会是每个时代都要面临的重要话题,或者说,这是个很现实的哲学话题。________,以便为我们提供方向性的指导
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