2025年部编版小学语文二年级上册语文园地二教案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

部编版小学语文二年级上册语文园地二教案

教材：《小学语文》二年级上册

课题：语文园地二

教学目标：

1.能正确书写合笔词。

2.能正确朗读和书写常见的生字和词语。

3.能理解和记忆课文的意思。

4.能在课文基础上自己创作简单的小段落。

教学重点：

1.能正确书写合笔词。

2.能正确朗读和书写常见的生字和词语。

教学难点：

1.能理解和记忆课文的意思。

2.能在课文基础上自己创作简单的小段落。

教学准备：

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

课件、黑板、彩笔、板书、练笔纸。

教学过程：

一、教学引入

1.教师介绍学习内容：

今天我们要学习《小学语文》二年级上册的第一篇课文《语文

园地二》。本课教学目标是能正确书写合笔词。你们知道什么

是合笔词吗？今天我们就一起来学习。

2.激发学生兴趣：

在黑板上画出如下的画，让学生猜猜这是什么词。

画一只手指加一个小点，再画一只手指，问学生知道这是什么

词吗？学生猜出来以后，在黑板上写出来“指针”二字。然后问

学生知不知道“指针”这个词是由哪两个字组成的，让学生自己

拼读和回答。最后在黑板上写出来“指”和“针”两个字，让学生

看出来这是由两个字合成的一个新字，是一个合笔词。

二、呈现教材

1.教师通过PPT或教案中的图片，呈现课文。

2.教师先让学生听一遍录音，然后鼓励学生跟着录音朗读课文。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.教师再引导学生仔细阅读课文，理解其中的意思。

4.教师再让学生跟着录音逐句朗读，并指导学生正确发音，纠

正错误读音。

三、合笔词辨析

1.教师在黑板上写出一些复合词和合笔词，出示图片或说出例

句，让学生判断是复合词还是合笔词。

2.教师再通过引导学生对已学过的合笔词进行阅读和操练，在

黑板上板书出几个合笔词的例子，并让学生仔细观察每个字在

词中的位置和笔画数目，再引导学生在练笔本上练习写几个字

成合笔词。

四、生字词学习

1.教师为学生介绍本课生字。

2.通过板书或课件，教师对每个生字进行解释和示范，并引导

学生书写。

3.在黑板上出示一些词语，让学生自己尝试读出来，并在黑板

下面的一行书出来。

五、课堂小练习

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

1.教师为学生准备一些与课文及学习内容相关的小练习，如：

①请输入这个生字：___帽子

②凑成一个词语：身体___铃

③把下面的词拆开：

车站，电影，木屋，外套，花园

2.教师进行评测，以此来检查学生上课的收获情况，同时也能

强化学生们的记忆和理解能力。

六、创意练笔

1.教师引导学生根据课文、学生自己的想象和经验等，进行句

子创作和写作。

2.学生可以依据自己的理解和句型造词等，进行简单的小段落

创作。

3.学生将自己创作的小段落进行朗读和互相交流，让学生们更

好地理解语文园地二的意思，同时也加强了学生的口语和表达

能力。

七、课堂总结

1.教师进行总结性讲解，复习和强化课堂所学内容。