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LOGOLOGOLOGOLOGO小学英语教学案例研讨仙桃市教科院小学英语室王芬Friday,March29,2013MyTopic理解教材用好教材提高质量Contents学习教材,理解教材1有效教学,用好教材2建议3一、学习教材,理解教材案例内容详解实验内容综述教材内容实验教材结构体例Module(主题模块)Task(任务活动)Project(综合项目)Unit(话题单元)一、学习教材,理解教材案例内容详解实验内容综述教材内容其他03情感态度、学习策略、文化意识:能积极参与各种课堂学习活动。能根据实际需要整理书包。语言技能02Listenreadsay语言知识01用专有名词指代人用名词指代物品用数词表示数量用连词连接同类概念的事物用Wh-疑问句询问有关物品的某种特定信息案例内容详解二、有效教学,用好教材选好教学方法定好教学目标有效教学语言的意义、形式和功能意义Whatdoesitmean?形式Whatdoesitsoundlike?Howisitformed?功能Howandwhenisitused?定好教学目标文化意识语言知识语言技能情感态度学习策略目标能用英语做某事”选好教学方法整体词会话整体句3P整体教学模式小学英语3P整体教学模式Presentation:话题导入,整体呈现,功能明确,目标突出;Practice:玩中学,学中用,学了就用,突破教学重难点;Production:联系生活,创新任务,小组合作,综合应用LOGOLOGOLOGOLOGO*
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