Linux基础与服务管理电子教案 08-基础命令测试.docxVIP

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教案（05）

教学标题

项目基础命令测试任务1初识Linux与操作基础基础命令测试

授课班级

课时

2

场地

4201

时间

星期三

授课教师

唐乾林

教学设计

1.项目/任务价值

学会温故知新的学习方式，在练习的基础上通过测试复习前两章内容。

2.学习目标

知识目标

1能利用讲授的课程学习方法学习本课程；

2掌握测试的复习方法；

3掌握shell的基础命令；

能力目标

1能安装Linux；

2能在Linux系统上熟练操作常见文件与目录命令；

思政-素质目标

1线上线下结合，引导学习方式，培养自主学习能力；

2给学生树立先苦后甜的意识；

3.学习内容

1学习方法介绍：温故知新

2知识准备：课程的导学；英文命令全称的含义；基本命令行操作；基础命令综合练习。

3任务实施：综合练习题目测试

4重点：完成测试

5难点：找到测试的错误，并找明原因。

4.学习资源

多媒体课件，理实一体化实训室

实物：教材

教学实施过程

教学环节

学生、教师活动

教学方法、手段

及思政设计

时间分配

本次课程导学：

通过论语：明白道理“测试不是目的，测试仅仅是手段，要根据测试情况查漏补缺”。

引导孩子思考为什么要进行测试：

引导孩子思考总结测试高分的技巧练习：

学习要求：预习+认真+复习+用心

互动问题讨论

总结前两章知识点，做好测试准备

多媒体演示

完成测试，线上线下结合。

（传统文化的传承：我国科举制）

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引入项目学习任务和目标

任务一：

完成测试题目（见附件）

文献学习与经验总结

1.认真审题，仔细作答；

2.按照要求提交测试

多媒体演示

讨论教学

奥运也是一场重要的测试，运动会获得胜利的诀窍之一是：心态！

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任务二文件处理命令

讲解、分析测试题目和整体情况，并根据测试的结果补充和强调前面知识。

3.共同分析整理测试，深度学习，挖掘测试的意义。

多媒体演示

讨论教学

善于总结，犹如奥运会后的复盘！

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教学内容：Linux系统、目录与文件命令的含义、以及具体操作，并重点讲解删除命令的谨慎使用

深化：

1、练习与总结的作用

小组讨论并表达分享

讨论教学

5

总结：

1、目录与文件的显示、创建、删除、复制等常见命令

2、命令的英文语义与对应的操作功能

小组总结

引导同学总结

互动教学

5

任务：

1、完善安装教程报告

2、鼓励有条件的同学注册网络论坛账号，并上传安装教程

提问题的诀窍：1.你的问题是什么？

2.你做过什么努力，结果是什么？

3.对此你有什么见解或想法？

网络

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学业评价

小组评价和个人综合评价（课堂讨论的参与、是否认真笔记）

2

教学反思

案例、实物引入恰当，对命令的英文全称解释是否到位，易于学生理解。

Linux基础知识和命令测试

简答题（每题10分，共50分）

简述Linux操作系统的特点

简述ifconfig命令和ping命令的功能和用法

简述Linux启动流程中系统启动控制权的变更顺序

简单说明Vi编辑器的工作模式

画图说明vi编辑器各模式间的切换方法

操作题（共50分）

下载mysql的一个压缩包，并按照打包和压缩命令，在/name/mysql下解压安装mysql软件（30分）

能下载压缩包并在指定路径下安装各5分，解压安装20分

使用历史命令，将题目1的命令查找出来（20分）