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大概念统领下的大单元教学设计与实践
目录
大概念统领下的大单元教学设计与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、大概念与大单元教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
大概念的概念界定及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
大单元教学的理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
大概念与大单元教学的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、大单元教学设计的流程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
确定大概念及教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
分析教学内容与学习者特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
设计教学策略与活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
制定教学评价方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、大单元教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、教学实施过程中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教师角色转变的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
学生学习方式的转变挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
课堂教学管理面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、教学评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
教学评价方案实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教学过程中的反思与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学成效的总结与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
研究的不足之处及改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
大概念统领下的大单元教学设计与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
二、大概念的界定与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
大概念的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
大概念在教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
大概念与小概念的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
三、大单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
实用性原则．．．．．．．．．．．．
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