小学美术浙美版二年级下册：教学设计：二年级下第2课《盛开的鲜花》.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

二年级

学期

春季

课题

盛开的鲜花

教学目标

1.感受鲜花的美，了解鲜花对美化生活的作用。

2.学习基本的花形和掌握渐变色的涂色方法。

3.感受鲜花的生命力，激发热爱自然和生活之情。

教学重难点

教学重点：

掌握基本的花形及渐变色涂色方法。

教学难点：

掌握单色和多色渐变的涂色方法。

教学过程

游戏导入，揭示课题。

小魔术游戏。

教师活动：从讲台下面拿出一盆鲜花展示在讲台上，引导学生欣赏鲜花并提问。

学生活动：赏析讲台上的鲜花，评述对讲台上鲜花的感受。

2.揭题。

教师活动：板贴课题《盛开的鲜花》。

学生活动：欣赏课题作品。

新授环节，欣赏感悟。

1.感知鲜花的美。

教师活动：播放图片，引导学生欣赏生活中各处的鲜花之美。

学生活动：初步赏析感知生活中的鲜花，说说自己对鲜花的印象。

2.延时摄影欣赏鲜花的美。

教师活动：播放鲜花开放的延时摄影，引导学生欣赏鲜花开放的真实状态，提问感受到了什么？

学生活动：欣赏体悟鲜花的绽放过程，评述对鲜花绽放的感受。

3.了解花的基本结构。

教师活动：引导学生赏析花的基本结构：花蕊、花瓣、花萼。还有植物的茎和叶。

学生活动：在老师的引导下明确花的基本结构。

三、探究尝试，总结方法。。

1.探究鲜花的造型美。

教师活动：鲜花之美美在造型，引导赏析各种花的花瓣和花蕊形状

学生活动：小组讨论ppt图片中花不同的花瓣形状和花蕊形状，挑选最喜欢的一朵说一说。分小组总结发现的造型。

2.探究鲜花的色彩美。

教师活动：鲜花之美美在色彩，引导学生赏析鲜花的色彩变化。

学生活动：尝试说说鲜花色彩的渐变，单色渐变和多色渐变。

教师活动：小结颜色有深浅变化和方向的变化。

学生活动：试着在小纸条上画画渐变色并总结渐变的方法。

3.示范引领，总结方法。

教师活动：微课示范盛开的鲜花并提问涂渐变色需要注意什么？

学生活动：说说从视频中学到的方法。

作业与辅导。

教师活动：提出作业要求：选择自己喜爱的形状，用渐变色的方法画一画鲜花。

学生活动：按要求自由创作。

五、展评创作。

把学生作业展示在黑板上，组合成一个美丽的大花园，并引导学生从造型、色彩、创意等方面进行自评和互评。

拓展提升。

通过学习探讨，引导学生理解像鲜花那样积聚力量，绽放自己。