慢性子裁缝和急性子顾客导学案.doc

慢性子裁缝和急性子顾客导学案

一、学习目标

二、学习重难点

三、预习检测题

四、中心思想

五、段落划分

六、写作手法

七、读文感知

八、经典语句解读

九、预习检测题答案

一、学习目标

深入理解故事中慢性子裁缝与急性子顾客的性格特点，以及这两种性格如何导致他们之间发生有趣的故事，进而领悟故事中蕴含的深意，理解并尊重不同人的性格和处事方式。

通过学习和讨论，我们要学会如何更好地与他人沟通，如何理解和适应不同人的性格和节奏，以提升自己的社交能力和人际交往技巧。

二、学习重难点

学习重点在于理解并体会故事中慢性子裁缝与急性子顾客的不同性格特点及其所引发的故事冲突。通过深入分析两者的对话和行为，学生能够把握人物性格特征，理解故事发展的内在逻辑。

学习难点则在于如何准确把握故事的深层含义，即不同性格和处事方式如何影响人际交往。学生需要通过反复阅读、思考和讨论，领会故事中的智慧，学会如何在实际生活中与他人和谐相处，尊重并理解他人的不同。

深入理解人物性格，把握故事冲突，并领会深层含义，才能全面掌握本课的学习重难点。

三、预习检测题

一、填空题

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文中，急性子顾客想要在________（时间）做一件________（衣物），而慢性子裁缝却告诉他要等到________（时间）才能取货。

2.急性子顾客因为等不及，要求把冬装改成________，再改成________，最后改成________。

二、选择题

1.慢性子裁缝的性格特点是（）

A.急躁

B.耐心

C.慢性子

D.果断

2.急性子顾客因为等不及而表现的情绪是（）

A.耐心

B.恼火

C.高兴

D.满意

三、简答题

1.简述慢性子裁缝和急性子顾客之间的主要冲突是什么？

2.你认为慢性子裁缝和急性子顾客哪一种性格更好？为什么？

四、拓展题

1.如果你是那位裁缝，你会如何应对急性子顾客的频繁更改要求？

2.试着想象一下，当慢性子裁缝在第二年冬天把做好的衣服交给急性子顾客时，他们会有什么样的对话？

四、中心思想

《慢性子裁缝和急性子顾客》的中心思想主要体现在对两种不同性格和生活态度的描绘与对比上。文章通过讲述慢性子裁缝与急性子顾客之间一系列有趣的互动，揭示了不同性格的人在面对同一件事情时，可能会有截然不同的反应和处理方式。

慢性子裁缝代表了一种沉稳、不急不躁的生活态度。他做事有条不紊，注重细节，追求质量。即使面对急性子顾客的频繁催促和不满，他也能保持耐心，坚持自己的节奏。这种性格使得他在面对压力和挑战时能够保持冷静，不被外界因素所干扰。

而急性子顾客则代表了另一种截然不同的性格特点。他做事急躁、冲动，缺乏耐心。他总是希望事情能够按照自己的意愿迅速完成，一旦遇到阻碍或延迟，就会感到不耐烦和恼火。这种性格使得他在处理问题时往往缺乏深思熟虑，容易做出冲动的决定。

通过对比这两种性格，文章传达了一个重要的信息：不同性格的人都有各自的优点和缺点，没有绝对的好坏之分。在面对生活中的各种挑战和困难时，我们应该学会理解和尊重他人的不同性格和处事方式，以更加包容和开放的心态去应对。

文章也提醒我们，无论是慢性子还是急性子，都应该学会在适当的时候调整自己的节奏和方式。慢性子可以适当地加快步伐，提高效率；而急性子则可以学会更加冷静地思考问题，避免因为冲动而做出错误的决定。

《慢性子裁缝和急性子顾客》通过生动有趣的故事情节，展现了不同性格之间的冲突与融合，引导我们以更加开放和包容的心态去理解和接纳他人的不同。

五、段落划分

第一部分（第1自然段）：引入故事，交代故事发生的背景以及主要人物——慢性子裁缝和急性子顾客。

第二部分（第2-13自然段）：急性子顾客第一次来到裁缝店，希望马上得到一件棉袄，但慢性子裁缝却告诉他要等到明年冬天才能做好。两人因此产生矛盾，急性子顾客要求裁缝改成夹袄。

第三部分（第14-16自然段）：第二天，急性子顾客再次来到裁缝店，要求将夹袄改成短袖衬衫。裁缝接受了这一更改，并告诉顾客修改需要时间。

第四部分（第17-25自然段）：第三天，急性子顾客因为天气变化，要求裁缝将短袖衬衫改成春装。裁缝再次接受了更改，并解释了自己的工作节奏。

第五部分（第26-29自然段）：结尾部分，描写慢性子裁缝按照自己的节奏完成了春装，而急性子顾客在取货时感到惊讶和满意。通过这一情节，展现了两种性格最终达成的和谐与理解。

六、写作手法

《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇文章采用了多种写作手法来展现两个性格截然相反的人物的故事。

作者运用了对比的写作手法，将慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点进行了鲜明的对比。慢性子裁缝沉稳、不急不躁，做事有条不紊；而急性子顾客则急躁、冲动，缺乏耐心。这种对比不仅突出了两者性格的差异，也增加了故事的趣味性和可读性。

文章通过生动的对话来推动故事情节的发展。对话语