语文核心素养的教学与评价.docxVIP

语文核心素养的教学与评价

目录

语文核心素养的教学与评价（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、语文核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2语文核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3语文核心素养与素质教育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、语文核心素养的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1识字与写字教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3写作教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.4口语交际教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、语文核心素养的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1课堂表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2作业批改与辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2终结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.1期末考试与测评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.2学生作品展示与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3自我评价与同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.1学生自评的作用与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.2同伴评价对学习的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、语文核心素养教学与评价的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1优秀教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2评价方法应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3教学与评价的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、语文核心素养教学与评价的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1教育理念的更新与转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3评价体系的完善与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

语文核心素养的教学与评价（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2