【核心素养】第11课《让我自己来整理》第2课时课件2025年道德与法治一年级下册.pptx

第三单元幸福一家人

11.2请帮我一下

01

教学目标

11.政治认同：通过培养学生的自理能力和生活习惯，为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础。

2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过引导学生学习整理物品的好方法和养成良好习惯，培养他们尊重他人劳动成果、珍惜物品和保持环境整洁的品质。

3.法治观念：引导学生理解个人物品的管理和整理是自我责任的一部分，培养法治意识。

4.健全人格：通过整理物品的过程，培养学生的耐心、细心和责任感，帮助他们形成健全的人格。

5.责任意识：强调个人物品的管理和整理是自我责任，引导学生学会承担自己的责任，保持环境整洁。

02

新知导入

学会整理好方法

我们已经知道了整理物品的重要性，那么，怎样才能更好地整理物品呢？”

“让我们来学习一些整理的好方法，并养成良好的整理习惯。”

03

新知讲解

学会整理好方法

分好类，摆整齐。

贴上标签容易找。

我的“伙伴”真不少,

它们都是我的宝,

各就各位不乱跑,

每到用时才好找。

用完它们送回家,

脏了就给洗个澡。

还有哪些整理的好方法?

展示自己的“小伙伴”，并说说它们的特点和用途。

物归原位

定时整理

等我长大了再自己整理。

反正妈妈会整理的。

×

04

课堂练习

分组合作任务

整理实践：学生拿出自己的书包和文具盒，运用所学的整理方法进行整理实践。教师巡回指导，帮助学生掌握整理技巧和方法，并鼓励他们养成良好的整理习惯。

05

课堂小结

小朋友们，今天我们学习了整理物品的好方法和养成良好习惯的重要性。记住，整洁的环境能让我们更快乐哦！回顾一下，大家是不是都做得很好呢？快来分享一下，你今天学到了什么，有什么新感悟吧！

06

板书设计

第11课让我自己来整理

一、学会整理好方法

分类整理使用整理箱/袋

二、养成整理习惯

定时整理物归原位