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核心素养视域下小学语文优化作业设计的策略研究

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

核心素养视域下的小学语文教学特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2小学语文核心素养的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3小学语文核心素养与作业设计的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

小学语文作业设计现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1传统作业设计的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2现代作业设计的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

核心素养视域下小学语文优化作业设计的策略．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1整合教材资源，设计情境化作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1创设生活情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2创设游戏情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.3创设文化情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2强化阅读实践，提高阅读素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1阅读策略指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2阅读任务分层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.3阅读成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3培养写作能力，提升语言表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.1写作方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.2写作任务创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.3写作评价多元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4融入信息技术，丰富作业形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.4.1数字化作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.4.2互动式作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.4.3个性化作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.5强化合作学习，促进全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.5.1小组合作作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.5.2项目式学习作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.5.3社会实践活动作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

优化作业设计的实施与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.1实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2.1学生学业成绩评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2.2学生素养发展评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4