【核心素养】第9课《这是我的家》第1课时教案含反思2025年道德与法治一年级下册.docx

9.1这是我的家

教材分析

本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第9课第1课时，主题为“这是我的家”。本课旨在通过回忆和分享家庭生活的点滴，引导学生感受家庭的温暖，理解家庭成员之间的关系，培养学生的家庭观念和归属感。同时，通过漫画等生动形式，引导学生学会处理家庭成员之间的矛盾，学会珍惜和维护家庭和谐。

学情分析

一年级学生对家庭有初步的认识和感受，但可能缺乏深入的理解和表达。他们喜欢与家人相处，但也可能遇到一些小的家庭矛盾。因此，本课的教学应注重激发学生的情感共鸣，引导他们学会感恩和珍惜家庭，同时学会处理家庭矛盾，培养健康的家庭关系。

核心素养分析

核心素养:

1.政治认同：通过培养学生的家庭观念和归属感，有助于他们未来形成积极的社会参与态度和政治认同感。

2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过分享家庭生活，培养他们感恩、尊重和理解家庭成员的品质。

3.法治观念：引导学生理解家庭成员之间的权利和义务，尊重家庭规则，培养法治意识。

4.健全人格：通过回忆和分享家庭生活的点滴，培养学生的自信心、同理心和社交能力，帮助他们形成健全的人格。

5.责任意识：强调家庭成员之间的责任和义务，引导学生学会承担家庭责任，为家庭的和谐做出贡献。

教学重点

1.如何引导学生深入理解和表达家庭生活的点滴，感受家庭的温暖。

2.培养学生处理家庭矛盾的能力，学会珍惜和维护家庭和谐。

教学难点

1.如何引导学生深入理解和表达家庭生活的点滴，感受家庭的温暖。

2.培养学生处理家庭矛盾的能力，学会珍惜和维护家庭和谐。

教具准备

多媒体课件（包含家庭生活图片、漫画和家庭关系图等）

家庭生活照片（学生自带）

漫画图片（关于家庭成员之间关系的漫画）

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

教师活动：通过展示一张温馨的家庭照片，引出本课的主题：“同学们，你们看看这张照片，觉得怎么样？是不是感觉很温暖？今天，我们就来聊聊我们的家。”

学生活动：观察照片，思考并回答教师的问题。

设计意图：通过展示温馨的家庭照片，迅速吸引学生的注意力，并激发他们对家的情感共鸣。以此为切入点，自然导入新课，引导学生深入思考家庭的意义与价值，为后续课程内容的学习奠定情感与认知基础。

二、讲授新课

第一模板：我刚出生时

1.分享：教师引导学生回忆自己出生时的情景，分享家人的喜悦和期待。

教师活动：“你们还记得自己刚出生时，家人是怎么对待你的吗？他们说了什么？做了什么？”

2.看漫画：展示关于家庭生活的漫画，引导学生观察并思考。

教师活动：“看看这幅漫画，你有什么想法？你觉得这个家庭怎么样？”

第二模块：我的家人

1.我们一家人血脉相连：教师强调家庭成员之间的紧密联系和重要性。

教师活动：“我们每个人都是家庭的一部分，每个人的存在都很重要。你们能说说自己的家人吗？他们有哪些特点？”

2.看漫画：再次展示关于家庭成员之间关系的漫画，引导学生思考家庭成员之间的矛盾和解决方法。

教师活动：“看看这幅漫画，你有什么想法？你觉得这个家庭中的小矛盾是怎么解决的？”

学生活动：回忆并分享自己的出生故事，感受家人的爱和期待。

学生活动：观察漫画，思考并发表自己的看法，感受家庭的温暖和亲情。

学生活动：介绍自己的家人，分享家人的特点和故事。

学生活动：观察漫画，思考并发表自己的看法，学会珍惜和维护家庭和谐。

设计意图：通过引导学生回忆自己出生时的情景，旨在让他们深刻体会到家人对自己的无比喜悦与深切期待，从而增进学生对家庭情感的理解和感恩之心，同时培养学生的情感表达能力和分享意识。

设计意图：通过展示关于家庭生活的漫画，旨在引导学生细致观察家庭生活的细节，深入思考家庭关系与亲情价值。此环节旨在激发学生的情感共鸣，使其深刻感受到家庭的温暖与亲情的重要性，培养其感恩与珍惜家庭的情感。

设计意图：强化学生对家庭价值的认识。通过教师引导，学生深刻体会到家庭成员间血脉相连的重要性，并主动分享家人的独特特点和温馨故事，从而增进对家庭的归属感和珍视之情。

设计意图：通过展示家庭成员关系的漫画，旨在直观呈现家庭矛盾，激发学生的共鸣与思考。引导学生主动探索解决家庭矛盾的方法，培养珍惜与维护家庭和谐的意识，从而促进其情感与社交技能的发展。

三、课堂练习

家庭关系图：教师引导学生绘制家庭关系图，进一步理解家庭成员之间的关系。

分享家庭故事：学生分组分享自己的家庭故事，感受家庭的温暖和亲情。

设计意图：通过绘制家庭关系图，旨在直观展现家庭成员间的联结，加深学生对家庭结构的理解。分组分享家庭故事则能增进同学间的情感交流，共同感受家庭的温馨与亲情的力量，培养感恩之心。

四、课堂小结

教师活动：总结本课知识点，强调家庭的重要性和家庭成员之间的紧密联系。同时，引导学生回